刻舟求剑 学习目标: 1.学习《刻舟求剑》中的生字新词。 2.能正确流利有感情地朗读课文,深入理解寓意. 3.从寓言中应明白生活中我们必须根据情况的变化去处理事情的道理,情况变了,处理的办法也要跟着变化。 预习指导 1、看拼音写词语 yù yán cuī cù dǎ lāo bǎo jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) chuán xián kâ zhōu qiú jiàn ( ) ( ) 2、“刻舟求剑”中的“刻”“求”是什么含义?用自己的话说说“刻舟求剑”的意思。 学习过程: 一.激活思维: 同学们,我们肯定听说过许多寓言故事,如井底之蛙、画蛇添足等。寓言就是用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人,今天,我们来学习“刻舟求剑”这则寓言,它会告诉我们什么道理呢? 二.活动过程: (一)自主学习:初读课文,整体感知。 1、借助拼音把寓言读顺、读流利。 2、把文中出现的生字新词画出来,写在下面并朗读几遍。 3、思考:课文主要讲述了一件什么事? (二)合作探究:细读课文,理解含义。 1、故事起因:读第一段,理解“一不小心”的含义,想想读这一段应用什么语气? 2、故事经过: (1)读第二段:宝剑掉进水里,一般人都会很着急,可那个人会怎样呢?读这段时语速应稍慢,拖长音,强调那个人的不着急。试读一下吧。 (2)读第三段,别人看见他的表现什么心情?读这段时要大声急促,能配合着急的表情更好。小组内比赛朗读一下。 (3) 读第四段: a、本段中用了哪个词来形容掉剑人的不着急? b、他之所以不着急,他以为自有“妙计”,这“妙计”是什么? c、这种方法能捞到宝剑吗?他的想法错在哪儿? d、请你给他出出高招吧! (三)文章升华,揭示寓意。 1.刻舟求剑的人可笑在什么地方? 2.这则寓言告诉人们什么道理? 三.能力拓展 船靠岸后,那个人会怎样做?结果如何?他又会说些什么?想写什么?请想象续写。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8c8894870d22590102020740be1e650e52eacf9d.html