神奇小数字，娱教于无声——浅谈小学品德与社会（生活）与数学的学科整合 杨维娟 【期刊名称】《引文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)008 【摘 要】基础教育课程改革的一个鲜明特征就是树立教材改革的整体观，研究和把握学科之间的知识、技能的迁移和横向联系，研究和把握知识的局部和整体之间的关系，注重学科内的综合和学科间的整合。在这个教育理念指导下，我们不妨准确定位小学品德与社会（生活）这一学科，综合来看，这一学科恰如一艘航空母舰，融合了语文、数学、美术、音乐等学科内容，而且这些学科之间可以互相渗透。 【总页数】1页(P96-96) 【作 者】杨维娟 【作者单位】山东省日照市五莲县实验小学，山东五莲262300 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.沐浴甘露 润物无声——浅谈小学品德与社会课的教学2.学科整合，高效的教学让孩子在体验中收获——单式复教五年级下册数学《轴对称》与美术《电脑美术》教学反思3.引入生活实践激活品德课堂r——浅谈小学品德与社会教学与现实生活的结合4.浅谈"娱教"思想下的小学语文教学实践探索5.浅谈“娱教”思想下的小学语文教学实践探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/903a4c9db84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb232.html