识字2 传统节日 授课教师：（南街小学）马秀芳 授课时间：2018.3.27 [教学目标] 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。 [教学重点] 1.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。 [教学课时] 2课时 第二课时 教学过程 一、图片导入 1.出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。 2.同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上画的是什么节日吗？（学生自由讨论） 3.出示课题。（齐读课题） 二、认识中国的传统节日。 1.指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。 2.文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋节、重阳） 3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？（学生自由回答） 三、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化 出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 1.画出句子中春节的活动。（贴窗花 放鞭炮） 2.春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年……） 出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 1.元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。 2.“人如潮”是什么意思？（展示图片，结合图片理解词语意思） 出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 1.讲述清明节的习俗，及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。 出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。 1.讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。 2.“粽子艾香满堂飘”，从这句话你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草） 3.总结：端午的习俗有赛龙舟，吃粽子，插艾草…… 出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 1.讲述七夕的来历。 出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 1.中秋节的风俗：吃月饼，赏月。 2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆） 出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 1.重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高） 3.“要敬老”这句话怎么理解？ 出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 1.春节是全家团圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日？（中秋节） 2你知道这些传统节日的的具体时间吗？（出示练习做一做） 春节（正月初一） 元宵节（正月十五） 清明节（4月5号） 端午节（五月初五） 七夕（七月初七） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九） 重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是在农历的日期，大家记住了吗？ 四、拓展延伸 1.中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。 板书设计： 元宵节 春 节 清明节 传统节日 重阳节 端午节 乞巧节 中秋节 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90bf2470bb0d4a7302768e9951e79b8968026886.html