龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “寓教于乐” 作者：韩银平 来源：《学校教育研究》2020年第04期 摘要：能够有效的加强学生的语文教育，培养提高学生的语文素养。课堂是必不可少的一個途径。对于初中生而言，语文必须引起足够高的重视。目前的初中语文课堂教学中存在着许多的问题：学生不够重视、没有足够的课外学习时间、学习效率低下、学习缺乏主动性等等。本文从现有的实际问题出发，将对初中语文课堂上存在的问题进行剖析，提出相应的对策——“娱乐化”的教学方式，有效的提升学生在语文课堂上的学习效率。 关键词：语文教学;提高课堂效率;“娱乐化”教学 一、当前中学语文教学中存在的问题 教学内容过于死板，局限于课本，重视考试成绩，强调背背背。目前的语文教育，在教育目的方面更多的是倾向于应试教育。所有的语文教学，都以课本为唯一的模板。普遍采用的是老旧的教学方法。严重的忽视了学生是否愿意接受语文这门学科的事实。因此，在教学过程当中。很难引导学生进行兴趣的学习。教师也多注重枯燥的语法知识，很少带领学生进行真正的品味鉴赏。让学生对语文课产生厌倦、厌学的思维情绪。且在学习过程当中，存在着很多前面所提到关于背诵记忆的强制性学习。这经常导致学生的情绪低落，严重影响学生的学习效率。学习效果大打折扣。 家长学生对语文课程的重视程度不够。由于应试教育的影响，语文成绩的分差比不过数学英语物理化学这些科目。文学素养好的学生和缺乏文学素养的学生分差也就在十分左右。所以家长更重视的是数学英语这些类似分差大的学科，而不重视甚至放弃语文。学生也是如此。在对一些高三学生的调查上，语文课是他们所谓的“休息课”。可见学生对语文课程的不重视程度。在现如今的一些以理化为主体的大学中，还能发现一些学生不会写作文，经常呈现出一种几个小时憋不出一个字的局面。 缺乏有效的课外学习。语文的学习在于一个长久的积累。在于对课外知识的掌握。无论是应试还是学生日后的发展都起到极大的影响。语文的学习是以建立学生的语言、思维、鉴赏、文化这四个维度为目标。是学生日后重要的交际工具。而学生薄弱的语文素养，将直接影响学生日后的发展。学生缺乏有效的课外学习，阅读能力、鉴赏能力、思维能力都会处在一个薄弱的位置，其根本的原因就是如此。 二、教学过程的“娱乐化”如何提高课堂效率 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/931e8778a7e9856a561252d380eb6294dd8822d0.html