谈小学英语教学中学困生的转化策略 朱礼 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2016(000)063 【摘 要】新课标明确提出教师应当关注所有学生的发展，学困生一直是班级中的边缘学生，很多教师忽视这些学生的发展。在小学英语教学过程中，教师该怎样做好学困生的转化工作，提高学困生的英语水平呢？作者在教学实践中总结了学困生转化策略。 【总页数】1页(P100-100) 【作 者】朱礼 【作者单位】苏州市学士中心小学，江苏 苏州 215003 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.谈农村小学英语学困生的转化策略2.学困生,一个不容忽视的弱势群体——谈小学英语教学中学困生的形成及对策3.小学英语教学中学困生的转化策略探究4.小学英语教学中学困生的转化策略5.谈高中英语教学中学困生的成因和转化策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/957341ead3d233d4b14e852458fb770bf68a3b1b.html