10.2 严格遵守诉讼程序（教学设计）-2021-2022学年高二政治新教材《法律与生活》配套课件+教案+作业（统编版） 教案设计：高二政治《法律与生活》第十章 严格遵守诉讼程序 一、教材分析： 本章共分为三节，分别为 “程序正义的内涵与基本原则”、 “民事诉讼程序的基本要求”、 “刑事诉讼程序的基本要求”。前两节重点讲述了程序正义的内涵、程序正义基本原则以及民事诉讼程序的要求，包括诉前调解、起诉、举证、质证、辩论等程序上的内容。第三节重点介绍刑事诉讼程序，包括起诉、侦查、审查、审判等环节，以及刑事诉讼程序的特点和主要的程序保障制度。 二、教学目标： 1. 知识目标： （1）理解程序正义概念和程序正义基本原则。 （2）了解民事、刑事诉讼程序的基本要求，了解诉讼程序的主要环节。 （3）掌握民事、刑事诉讼程序的特点和程序保障制度。 2. 能力目标： （1）能够认识和维护自己的利益，根据自己的需要选择起诉或被诉； （2）能够讲述民事、刑事诉讼程序的基本要求以及具体的程序保障制度。 3. 情感目标： （1）学生能够理解程序正义的意义，积极参与维护自身合法权益，了解诉讼程序能够保障公民的合法权益。 （2）帮助学生进一步加深对法治的认识，促进学生热爱生活、热爱法律的情感体验。 三、教学重难点： 重点： （1）程序正义概念与程序正义基本原则； （2）诉讼程序的基本要求、程序环节及程序保障制度； （3）刑事诉讼程序的特点。 难点： （1）刑事诉讼中的保障制度； （2）程序正义与法律之间的关系。 四、教学方法： 本节课以案例为主，图文并茂，引入思辨教学、小组讨论等方式，活跃课堂气氛；课后引导学生通过留言板讨论，思考案例背后的法律道德以及程序正义等问题。 五、教学过程设计： Step 1 热身活动（5分钟） 1. 观看一段视频，介绍程序正义的概念和原则，引发学生对程序正义和诉讼程序的思考。 Step 2 引入案例（15分钟） 1. 教师提供两个案例，让学生围绕所涉及的诉讼程序进行小组讨论。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9588a8e7d7d8d15abe23482fb4daa58da0111ca0.html