10.3依法收集运用证据（教学设计）-2021-2022学年高二政治新教材《法律与生活》配套课件+教案+作业（统编版） 一、教学目标： 1.了解法律收集证据的程序和规定； 2.了解证据的类型和价值； 3.掌握收集证据的方法和技巧； 4.理解证据的重要性和作用； 5.能够运用所学知识，分析、解决案例。 二、教学内容： 1.法律收集证据的程序和规定； 2.证据的类型和价值； 3.收集证据的方法和技巧； 4.证据的重要性和作用； 5.案例分析，运用所学知识分析、解决案例。 三、教学方法： 1.课堂讲解法； 2.情景模拟法； 3.小组讨论法； 4.案例分析法。 四、教学过程： 1.引入（5分钟） 老师简单介绍南京大屠杀案，引入本节课内容。 2.讲授法律收集证据的程序和规定（25分钟） （1）依法收集证据是保证公正的一个重要保障。 （2）依法收集证据的主要程序和规定。 （3）组织侦查和侦查人员的权利。 3.讲授证据的类型和价值（30分钟） （1）直接证据和间接证据。 （2）证人证言、书证、物证、视听资料的意义。 4.讲授收集证据的方法和技巧（30分钟） （1）判断证据的真实性和权威性。 （2）利用法律规定的手段来收集证据。 （3）详尽质询、及时传唤、耐心听取、仔细核对证言。 5.讲授证据的重要性和作用（20分钟） （1）证据是审判的关键，证据的缺失会导致无法定罪或释放罪犯。 （2）证据的作用是证实或驳斥某一事实、推翻或确认某一法律关系。 6.案例分析，运用所学知识分析、解决案例（30分钟） 老师分发案例，让学生小组讨论分析该案件中的证据类型、是否有效等问题，并给出解决方案。老师对各组的讨论情况进行点评和总结。 7.作业布置（5分钟） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55b4f0bed25abe23482fb4daa58da0116c171fcb.html