凸显人文内涵 释放作文情感——“习作2”教学实录及评析 张爱民 【期刊名称】《小学教学参考：语文版》 【年(卷),期】2005(000)007 【摘 要】【教材简析】本次习作训练的内容是：先采访，后根据采访内容写一篇记叙文。教材共由三部分组成：第一部分是例文，蔡强同学采访朱志成同学的录音记录；第二部分介绍什么是采访以及采访的基本要义；第三部分是本次习作训练的要求，即先采访，后根据录音写一篇记叙文。教材提示，为方便采访可将被采访的人请到教室来。 【总页数】3页(P89-91) 【作 者】张爱民 【作者单位】江苏泰兴市第二实验小学，225400 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.凸显人文内涵释放作文情感——《习作2》教学设计及评析 [J], 姚恒章 2.快乐聊卡通,轻松写作文——苏教版四上习作六《为卡通人物编故事》习作指导课教学实录与评析 [J], 丁宏喜 3.问题引领主动探究 交流比较凸显本质——“三角形的面积”教学实录与评析 [J], 朱长和; 张秀花 4.关注核心素养 凸显思想方法——《求瓶子的容积》教学实录与评析 [J], 刘勇;岳云霞 5.《学写读后感》作文指导教学实录及评析 (课程标准实验教材人教版五年级上册第七组习作) [J], 杜彩云;吴秀玲 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9aab5b4b2179168884868762caaedd3383c4b594.html