立足生活体验 提升习作水平——谈以读促写在农村小学教学中的运用 龙美清 【期刊名称】《《教育界:基础教育》》 【年(卷),期】2018(000)012 【摘 要】写作最重要的是抒发真情实感,培养学生观察生活、感悟生活的能力,即使一杯水、一位母亲有爱的眼神也可以写出让人难忘的作品;拓宽视野不一定要求学生去探索世界,拓展课外阅读同样可以让学生积累写作素材;写作水平的提高就如练字一样,需要不断临摹,加强写作方法和技巧的训练可以提高学生的语言表达能力。 【总页数】2页(P64-65) 【作 者】龙美清 【作者单位】[1]广西百色市田东县林逢镇中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.依托教材，以读促写--立足课程资源提升学生英语写作能力的研究 [J], 何娴 2.重视生活体验 贴近学生实际——提高农村小学生习作水平的一条捷径 [J], 徐小燕 3.提升校长管理能力 发展农村教育：农村小学校长素质之我见——兼谈实施农村小学校长教育管理能力提升工程 [J], 黄侨明 4.“以读促写”在农村小学作文教学中的运用 [J], 卢燕兰 5.巧用以读促写提高小学生习作水平 [J], 程兴军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bcb5c259f48a6529647d27284b73f242336c31f0.html