三年级作文复习 （教学设计) ——写小动物的作文怎样设计开头和结尾 龙台小学：安晋英 一、知识回顾 （一） 文章内容（文章结构） 1、外貌、声音(按顺序）. (1）从上到下。 （2）从下到上。 （3)从整体到局部。 (4）先分叙后归纳。（先分写再总写） 2、性格（直接描写或举例说明)。 3、生活习惯(生活习性)(吃食、嬉戏、休息……）。 4、你们之间的故事(选印象最深的)。 (二）注意事项 不要面面俱到,选你最熟悉的一两点来重点写，其他略写.做到详略得当。 二、开头 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。 （一）开头要注意点题 第一、点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。 第二、最好直接运用文章题目里的字点题. （二）作文开篇设计 1、情景法。看，那有一只圆乎乎的东西,一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳,走起路来慢吞吞地,就像传说中地“大慢虫"!这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟.我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。 2、引用法.“耳朵长，尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。”你们猜,这是什么？没错,就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球"。 3、对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。 4、开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他-—小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。 （三）我来试一试 请用你喜欢的开头方式给《我喜爱的XXX》说说开头。 三、习作欣赏 可爱的小金鱼 黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，在阳光下闪闪发亮,像披着乌黑的铠甲。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下摆。真像一位打了胜仗回来的将军。它们在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。 红金鱼的头上长了一个“小瘤子"，像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候,真像一条红霞在飘动,漂亮极了！ 漂亮的小金鱼性格却各不相同. 小金鱼吃食的样子可真有趣!只要把一些鱼食撒进鱼缸里,小鱼们便争先恐后地吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷,你看它左一口,右一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标,就猛冲过去，一口吞下,绝不错过。要说吃相,还是那条全身银白色的小银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有食物落在它嘴边时，她才张口一吞,绝不去争抢，真像一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物一扫而光。 过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈一圈在散步.小花鱼更是顽皮可爱,它把一粒鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，哈哈……它可真会给自己解闷。咦,小黑鱼哪里去啦?噢,原来它躲在水底睡觉了！“绅士"还是那样，在水中轻轻漫步，一副与世无争的样子 。 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 四、结尾 结尾即是文章的结局,好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力. (一)结尾要注意 结尾点题,照应开头,形成首尾呼应，使文章更加完整。 （二）文章结尾设计 1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开. 2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬佩它,热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它. （三）我来试一试 1、请给《可爱的小金鱼》设计结尾. 2、请用你喜欢的结尾方式给《我喜爱的XXX》说说结尾。 七、总 结 怎样把写小动物的开头和结尾设计合理 1、开头要总写小动物的特点. 2、结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更加完整. 八、习作练习 1、写一个你喜欢的小动物. 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱. 板书设计 三年级作文复习 ——写小动物的作文怎样设计开头和结尾 开头 外形 (凤头) 写动物 中间 性格 生活习性 结尾 抒情 （豹尾) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e906c28e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5d3.html