小学美术湘美版二年级下册《15.四格画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案 一、教材分析： 四格画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式，包括开头、发展、高潮、结尾。四格画短短几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。让人看完不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。四格画着重点子创意，画面不需很复杂，角色也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅 读。本节课创新意识很强，要求学生能用一幅四格画来讲述一个简短的故事，并且故事要有连贯性，教师需给学生准备充足的资料，开阔学生的眼界，打开学生思路。 二、教学目标 ： 1、知识与技能：引导学生认识、了解四格画，培养学生的创新能力； 2、过程与方法：将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来，提高学生的审美能力，开阔学生的创新思路； 3、情感态度与价值观：体验创作连环故事的乐趣。 三、教学重难点： 重点：将自己感兴趣的事情的过程以四格画的形式画出来。 难点：故事要求有连续性，内容精炼 五、教学准备： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9ecd2e1ea56e58fafab069dc5022aaea998f4164.html