幼儿园语言活动：蚂蚁和西瓜 活动目标： 1.理解故事内容。 2.能大胆地表现故事中简单的词语。 3.乐意想象，感受故事情节的有趣，体验小蚂蚁想办法搬大西瓜的快乐。 活动准备： 物质准备：活动课件、活动背景音乐、人手一本绘本《蚂蚁和西瓜》 经验准备：幼儿知道什么是蚂蚁 活动过程： 1.出示图片导入活动，激发幼儿参与阅读兴趣。 指导语：看看，今天老师带来了什么？（西瓜）请你看看，这片西瓜长的怎么样？（半圆形的、红肉、绿皮、黑子）你们吃过的西瓜是什么味道的呢？ 2.教师生动讲述故事，幼儿初步欣赏故事内容。 （1）故事片段一：蚂蚁发现西瓜 指导语：这块香香甜甜的西瓜会被谁都发现呢，瞧！谁来了？有几只小蚂蚁？西瓜和蚂蚁来比一比？你们发现西瓜怎么样？蚂蚁怎么样？ 提问：看到这块又香又甜的大西瓜，小蚂蚁们会怎么想，又会怎么做呢？蚂蚁怎样吃西瓜？小蚂蚁们坐在西瓜上开始吃西瓜，仔细看看，他们都是怎么吃的呀？ （2）故事片段二：蚂蚁搬西瓜 指导语：这么大一块西瓜他们可吃不掉，怎么办呢？让我们来看一看。 提问：咦？它们在干什么？仔细的看看他们都是怎么搬西瓜的呢，谁愿意上来模仿下小蚂蚁的动作？（请幼儿模仿蚂蚁搬西瓜的动作）西瓜动了吗？为什么？四只小蚂蚁搬不动大西瓜，这可怎么办？如果你是小蚂蚁，你会想什么好办法？ （3）故事片段三：蚂蚁搬西瓜搬不动 指导语：许多蚂蚁也搬不动大西瓜，还有什么别的办法吗？你们快帮小蚂蚁出出主意吧！（幼儿自由发言）你们想了那么多的办法，小蚂蚁们也在动脑筋呢！戴帽子的小蚂蚁说：“哈哈！我想到了一个好办法！” 提问：这个办法是什么呢？ （4）故事片段四：西瓜皮有什么用 指导语：瞧，搬得只剩下西瓜皮了，小蚂蚁把西瓜皮抬回去有什么用？做什么好呢？ 3.介绍绘本，完整欣赏。 指导语：刚才这个有趣的故事，名字叫《蚂蚁和西瓜》，让我们再来完整地欣赏一遍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f29ffa5fbc75fbfc77da26925c52cc58bd690d0.html