《蚂蚁和西瓜》小班语言教案 活动目标： 1、看看、听听、讲讲故事，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。 2、大胆地表现故事中简单的语词和动作，感受故事情节的有趣。 3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 4、能简单复述故事。 活动准备： 故事PPT、图片。 重点难点： 理解动词“趴”“啃”“捧”等。观察每只小蚂蚁用的不同动作，有“推”“踢”“背”等。 活动过程： 一、感知大小差异，激发阅读兴趣。 1、师：这是什么？是什么样的西瓜啊？ 2、师：大西瓜引来了一些小小的动物，会是谁呢？ 二、愿意大胆表现，感受情节有趣。 1、蚂蚁怎样吃西瓜。 （1）师：说了那么多小小的动物，请它出来吧。谁呀？来了几只小蚂蚁？会想什么，说什么呢？ （2）他们在干嘛？他们是怎么吃的？ （3）坐在西瓜上的蚂蚁是怎么吃的？有一只小蚂蚁的打扮有些特别，哪只呀？小黑帽在干什么呢？ （4）它说了什么？ 2、蚂蚁怎样搬西瓜。 （1）第一个冲上来的是谁？用了一个什么动作呢？那这样吧，我来叫上我的一个朋友，看看我是怎么叫的。谁是我的好朋友？我用背在干什么？我的好朋友呢？ （2）再请两个朋友，怎么说？ （3）看来四个朋友不行，怎么办？来了那么多好朋友。快一起来搬西瓜吧。 （4）动了没有？是不是哪只小蚂蚁偷懒？为什么没人偷懒，都搬不动呢？所有的朋友都来了，为什么还是搬不动？ 3、搬不动怎么办？ 师：我们一起来想想办法，到底怎么办呢？我也想了一个好办法，看看到底是什么好办法。 4、西瓜皮有什么用？ 师：西瓜吃完了，剩下什么了？小蚂蚁扛着西瓜皮要干什么？西瓜皮除了可以做小蚂蚁的滑滑梯，还可以做什么呢？ 活动延伸： 介绍绘本，引发继续阅读的兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a74e134518e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb26.html