中班科学社会教案《交通标志》 教材分析: 本次活动是一节科学和社会活动。 交通标志，用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。又称道路标志、道路交通标志。道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志六种。 本次活动关键经验是认知一些交通标志，如：幼儿认识红绿灯，知道过路口的时候红灯停，绿灯行。通过分类、比较，了解交通标志所表示的不同含义，并初步了解具有禁止、注意、指示等意义的标志类别。 学情分析： 幼儿在生活中经常会遇到或见到各种各样的交通标志，有的幼儿注意，有些标志幼儿从没有注意观察过，通过让幼儿有意识地去收集和观察，幼儿能够了解到以前不知道的一些交通标志。如：行人和司机看的交通标志都有什么等等。 活动目标： 1.了解常见交通标志的含义，体会交通标志与人们生活的关系。 2.尝试根据交通标志的不同功用进行分类。 活动重点： 了解常见交通标志的含义，体会交通标志与人们生活的关系。 活动难点： 尝试根据交通标志的不同功用进行分类。 活动准备： 经验准备：课前观察路上的交通标志。 物质准备：收集各种常见的交通标志图片。 教学方法： 实践法 游戏法 观察法 。 活动过程： 一、展示交流 1.幼儿展示自己收集的各种标志图片。 2.介绍其发现的位置及含义，感受在生活中标志无处不在。 3.在各种标志中，把属于交通标志的找出来。 二、认识交通标志 1.将交通标志进行分类，并说明理由。 2.讨论几种常见的交通标志的意义，并归纳出交通标志有：警告、禁止、指示、指路等意义。 教师小结：三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提醒司机的意思的标志，我们称它们是“警告标志”。 圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标志，我们称它们是“禁令标志”。 蓝色方形的或圆形的，告诉司机道路方向的标志，我们称它们是“指向标志” 三、交通标志作用大 讨论：小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？ 教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响。交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。 延伸活动： 鼓励幼儿在区域游戏时，为幼儿园设计各种标志。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1c07d61fb0f76c66137ee06eff9aef8941e48f6.html