教学目标 1.在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及歌曲的创编活动中,体验劳动的快乐,明白“劳动最光荣”的道理。 2.在演唱、表演中交流情感,通过创编动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。 教学重难点 1. 用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》。 2. 教育学生热爱劳动和以乐观的态度对待劳动,明白“劳动最光荣”的道理。 3. 为歌曲创编动作和创编衬词,来表现劳动的愉快心情是本课的教学难点。 教学方法 听唱法、练习法、启发引导式 教学准备 电钢琴 教学准备 纸帽 教学过程: 一、猜谜导入 师:小朋友们,首先请你们猜一个谜语吧! 五个兄弟,住在一起,各有名字,高矮不齐 师:每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢? 生:擦桌子、扫地、洗手绢……(及时给予肯定) 二、新课教学 1.聆听歌曲《我有一双万能的手》 (1)播放歌曲《我有一双万能的手》,学生跟着音乐旋律自由律动 (2)提问:谁能告诉老师,这双万能的手都会做哪些事情? (3)动作模仿 师:这些事情你会做吗?那我们一起来做一做。 原来我们班的每一位小朋友都有一双万能的手啊! 2.学唱表演歌曲《粉刷匠》 这双万能的手可真厉害,会做这么多的事情,那接下来请同学们听一听歌曲中的小朋友他会做什么? (1)回答问题,并模仿动作。 师:粉刷匠是怎么刷房子的,先刷哪里再刷哪里? 生:先刷房顶,再刷墙。 师:我们一起刷一刷(模仿动作)。 师:粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了? 生:鼻子沾到了油漆。 师:他生不生气?。 生:……不生气,很开心,因为房子马上就会变得很漂亮。 师:那我们要带着什么样的心情去唱这首歌? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a2f77dfaa68da0116c175f0e7cd184254b351ba8.html