三语习得理论下汉语和英语对基础日语词汇学习的正迁移研究

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三语习得理论下汉语和英语对基础日语词汇学习的正迁移研究

程姝

【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》【年(卷),期】2015(000)005

【摘要】我国高校日语专业学生的大部分都在中等教育阶段接受了英语教育,他们对于外语现象的理解是通过英语学习来实现的。大学日语专业教育尤其是基础日语阶段的教育不可避免的要在学生汉语和第二外语即英语习得经验的基础上进行。因此、对汉语s和英语的迁移现象进行研究有助于基础阶段的日语教学和学习。【总页数】2页(P320-321) 【作者】程姝

【作者单位】大连东软信息学院日语系【正文语种】中文【中图分类】H36 【相关文献】

1.三语习得理论视角下英语专业二外日语教学研究 [J], 赵露

2.三语习得理论下汉语和英语对基础日语词汇学习的正迁移研究 [J], 程姝 3.三语习得理论视角下英语专业二外日语教学研究 [J], 赵露 4.三语习得理论视角下英语专业二外日语教学研究 [J], 赵露;

5.三语习得视域下英语对日语的迁移研究——以日语外来语为中心 [J], 朱婷婷

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a93b9139aa8271fe910ef12d2af90242a895abd2.html

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