基于APP的小学英语翻转课堂分析 摘要】随着教学模式的不断更新，小学英语翻转课堂逐渐兴起，它无论是在教学概念还是教学方式上都有了巨大的改变。对于小学英语来说，我们应该抓住信息更替的速度，运用最先进的网络技术尝试结合新媒体，结合APP进行探索。 【关键词】APP；小学英语；翻转课堂 中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）12-163-01 引言 随着新课改的不断深入，小学英语教学的目的逐渐变成提高小学生对英语的兴趣。翻转课堂越来越多的被应用于小学英语教学中，本文针对基于APP的小学英语翻转课堂的分析进行了具体概述。 1、基于APP的小学英语翻转课堂的含义 传统教学模式都是以教师为主体，整堂课都是教师在主导，讲的大汗淋漓，学生还不能完全掌握。翻转课堂则是将主体翻转，由教师变成学生，教师不用在课堂上费口舌将知识点语法一遍又一遍的是重复，全部课程都是借助多媒体进行整改结合，再利用APP采用视频、图片等形式生动形象地展现在学生面前。这种方式不但让小学生对英语充满渴望，让他们更爱学习，并找到学习英语的正确方式；同时在利用APP自主学习时，小学生们可以反复多次观看APP视频教学解决自己对知识点的疑惑，并自己摘抄重点进行多次学习。 2、基于APP的小学英语翻转课堂在小学英语教学中的具体分析 在教学中，可以利用翻转课堂培养孩子们的学习兴趣，还可以进行课堂前的预习，课堂上的反复学习知识点，采用多种多样的方式学习课堂内容，还可以让孩子们的英语发音更准确，提高孩子们的英语表达能力和理解能力，正确引导孩子学习英语知识。 2.1采取APP翻转课堂教育方式，培养学生们对英语的兴趣 小学阶段的英语学习其主要目的就是培养孩子对英语的兴趣，展现学生各方面的英语才能。在APP的翻转英语教学课堂中，教师可以让孩子们在课前先在APP上观看课程，预习课程内容，了解要学习内容的全部，为在课堂上能更简单清晰学习知识点打下基础，激发小学生对学习英语的热情。例如：在what’s you name?课题中，小学生们能够更充分地掌握语法和读法，正确地掌握发音，并流畅地互相提问、互相解答，在正式讲解的时候他们就能毫不怯场地回答问题，从而更加喜欢学习英语。 2.2采取APP翻转课堂，教会学生课前预习 由于小学生的认知还不够完善，所以对什么都充满了新奇，所以课前预习能够很好的帮助他们理解英语，这也直接影响到学生上课质量和教师教学的成果。教师可以根据课程内容和需要小学生完成的课堂内容，采用APP翻转课堂教学，让学生提前在APP上进行自主学习，自主观看，让学生们根据自己不太明白的内容反复观看反复练习，直到学会为止。在传统教学中，大多是教师领读英语单词及内容，学生不能全部记住，有的同学就开始用拼音去标注，导致英语发音一塌糊涂，良好的发音习惯也就不能很好地养成，在APP翻转英语教学下，孩子们可以针对自己不熟练的发音多次观看多次听讲，直到自己完全掌握，再也不用拼音标注。不但能够提高发音准确率，而且也让教师教学上更轻松，使课堂氛围更融洽。另外学生对疑难问题可以抓住重点，及时反馈给老师，教师可以进行整理汇总，在课堂上根据总结的问题让学生们思考发言，必要的时候为学生们解决疑难问题，让他们具备自主学习的能力，也大幅度提升了小学英语APP翻转课堂的使用率，让课堂内容更丰富教学质量更好。 2.3利用APP翻转课堂，构造多样化教学模式 教师根据小学生在小学英语课堂上的各种问题，在小学英语翻转课堂教学中利用APP构建多样化的教学模式，以此提升课堂效果，提高教学质量。基于APP的小学英语翻转课堂中，教师可以将课堂知识点与各种小活动相结合展开教学，并引导学生互相探讨合作，一起解决问题，进而加深对英语的印象，培养英语兴趣，对所学内容进行深入讨论和探究，更透彻地掌握重点知识，同时也提升自身的英语沟通能力。比如：在chinese festival 一系列的学习中，教师可以组织同学们课前在APP上观看相关我国传统节日视频，首先让孩子们了解中国文化，了解中国传统节日，了解传统节日的具体时间，具体的欢庆方式，还有节日由来。只有了解了这些，才能更好地用英文表达出来。还可以将几名同学分组进行练习，让他们各自搜集相关知识，互相分享，最后将没有研究明白的问题进行汇总并向老师汇报。在学习的时候，孩子们既掌握了重点内容，在APP中观看教学视频时也养成了他们自主学习的好习惯，成为教学中的主体，同时也更高效率地提升了自身的英语水平，让自己准确地用英语表达。 2.4通过APP翻转英语教学，提高学生英语的表达能力 小学英语的重中之重，不是了解语法等知识，而是培养孩子们的听力和用英语语言表达，培养小学生的语感，尽量让以后的学业更轻松接受。要想培养小学生们的语言表达能力，让他们具备超好的语感是必不可少的，让他们融入英语，更专业的发音。可是在传统英语教学中，有些英语教师自己的发音都不够准确专业，那么教出来的学生的发音可想而知，再加上孩子们刚刚接触英语，对读法都不太精准，正确发音对他们来说就是难上加难，APP中的翻转课堂教学能够和很好的解决这个问题。在APP中的英语发音都是最准确的，孩子们可以反复听讲练习，逐渐融入到英语中，让英语发音更贴近真实精准。教师可以根据学生在APP中的英语发音进行巩固并适当纠正，然后孩子们在课后也可以根据APP视频教学进行复习总结，加深印象，使英语水平突飞猛进。例如教师在教授i I i: 三个发音时，可以结合APP观看发音视频，再将含有这个音标的单词进行汇总，配上APP中生动形象的视频教学，让孩子们更好更准确地发音，并记住这三个的区别，课后也可以反复观看APP中的视频教学加深印象。进而不断提高英语的表达能力。 结语 小学英语是培养孩子们语感最重要的阶段，为以后英语的发展有很大的帮助。而由于小学生知识面较弱，教学情况也不太乐观，APP小学英语翻转课堂将问题迎刃而解，全面提高了小学生英语成绩，也让英语课堂更顺利地进行。 参考文献 [1]庞雪妍. 基于APP的小学英语翻转课堂案例设计及应用研究[D].河北大学,2019. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afd2c498ad45b307e87101f69e3143323868f525.html