美术资料-打印版 初中美术教学 花 卉 装 饰 画 教材分析： 《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材（冀教版）第14册第3课，本课的设计以“花”的造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画。培养学生用心观察生活的习惯，多角度认识和变形生活中的事物，美化生活空间。 学生分析: 七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定；另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势。通过观察和引导，能够对事物本质特征有一定认识。能够独立思维和完成一定的任务。 教学思路： 通过播放花卉幻灯片，引起学生对花卉装饰画的兴趣，以视频的方式激发同学们的学习兴趣，鼓励学生探究花卉装饰画的特点和形式，能够独立完成一幅花卉装饰画。 教学目标： 1. 知识与技能：能够欣赏和感受花儿的美丽，知道花卉装饰画的一些基本手法 ，例如：概括、归纳和夸张。 2. 过程与方法目标：能够运用自己设计、绘制的装饰画，美化生活空间。 3. 情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感。 激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。 教学重点：运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形。 教学难点：尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画 课 时：1课时 教学准备： 教具准备：多媒体课件、花卉图案 学具准备：铅笔、水粉颜色、水粉笔等色彩用具、花纸 教学过程： 主要环节 导入课题 出示课题 提 问 播放课件 教 师 活 动 伴随音乐，播放一组花卉装饰画在生活中的应用的幻灯片。美丽的花卉装饰画点缀了我们的环境，美化了我们的生活，今天我们来学一下花卉装饰画。 花卉装饰画 什么是装饰画？ 播放一组由不同材质做成的装饰画 教学意图 让同学们认识到花卉装饰画在生活中应用的重要性，引起学生对花卉装饰画的兴趣。 通过提问激发学习兴趣 探究装饰画的学 生 活 动 学生边观看幻灯片边思考 讨论回答：装饰画通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现。 运用夸张、变形、概括美术资料-打印版 播放课件 示范创作 归 纳 讨论一下 布置学习活动进行练习 提 问 出示课件 展示评价 作品欣赏 课堂总结 放一组花卉装饰画与花卉原型的图片 选择一种花进行示范 装饰画的艺术手法：化写实为夸张、化简单为丰富、化复杂为条理、平面化的艺术处理。 分组讨论你们组的创作材料、创作思路和题材。 试着创作一幅自己喜欢的装饰画。 要求：1、运用各种材质都可以，通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现。 2、注意色彩、图案等元素之间的搭配。 各种花的原型 学生到台前展示作品，口述创作过程以及作品内涵，教师及时鼓励有创意的作品，适时提出建议。 播放其他作品让学生欣赏 生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，缺少制造美的双手，我希望同学们在今后的学习、生活中能留心观察，大胆想象，用我们聪明的大脑，勤劳的双手创造更美的作品装饰我们的生活！ 特点 观察分析有什么不同 让学生更理解花卉的变形 小资料：花卉装饰画的常用手法：概括、繁复 借助图片加强直观感受，有助于创作 锻炼学生的表达能力，更好的发展学生的想象力 引发思考，拓展学生思维，开阔眼界 和修饰等手法，通过绘制、拼贴而成的图画。 欣赏、讨论发言 学生观察 讨论回 答 1学生自评 ：谈创作思路，以及表现手法的运用。 2学生互评：寻找同学作品中的闪光点，提出不同的修改意见，供同学借鉴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b07c10aa670e52ea551810a6f524ccbff121caa0.html