(学前班)幼儿园中班语言优秀公开课教案《粗心的小耗子》.doc 少儿园中班语言优异公然课教课设计《马虎的小耗子》 【活动目标】 学会赏识绘本故事，喜爱色彩娇艳的图片故事。 能够初步理解绘本故事内容，在老师的帮助下能够完好叙述整个故事。 经过阅读，理解故事情节。 鼓舞少儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。 【活动重难点】 培育绘本阅读赏识能力，喜爱上绘本故事。能够清楚、完好的表达绘本展现的故事内容。【活动准备】 绘本教材 【活动过程】 一、谜语导入，引出主角耗子 师：宝贝们清晨好，今日老师要来考考小朋友，看看谁最初答对！ 两撇小胡须，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事。 幼：老鼠 师：小朋友真棒，一下子就猜出来啦！小老鼠还有一个名字，你们知道叫什么吗耗子 对小老鼠睁开议论，说说小朋友眼中的小老鼠，把小老鼠的形象 自然的体此刻孩子们的脑筋中 （这是已有的经验， 孩子们很快就能够回想起来） 1 / 2 (学前班)幼儿园中班语言优秀公开课教案《粗心的小耗子》.doc 二、绘本教课 开始《马虎的小耗子》绘本教课，从封面到尾页，一页一页认图，故事解说。 绘本故事解说中要注意指引少儿对图片进行认真察看，语言教课要以孩子们说为主， 教师要学会设计有效的问题帮助少儿学习绘本故事。 绘本故事教课的次序能够是：教师指引下，少儿逐页理解故事教师完好叙述故事少儿为主，教师帮助复述故事 三、故事再读 师：此刻请小朋友来当当小老师，由你们来给大家讲讲《马虎的小耗子》的故事（请坐的正直，安寂静静举手的小朋友来当小老师） 故事再读是对文本的再认， 加深印象，表演也是孩子们语言发展、夸奖的时机 四、给爸爸妈妈讲故事 让小朋友回到家后给爸爸妈妈讲这个故事，既是对教课内容的复习，再记忆，也是增强亲子沟通的一种手段。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b11c343040323968011ca300a6c30c225901f0bd.html