小班语言教案：铃儿响叮当 小班语言教学是儿童早期教育中重要的一环，由于幼儿的语言能力发展阶段不同，所以教学方法也应根据不同的年龄段而灵活使用。《铃儿响叮当》是一首流传广泛的儿童歌曲，具有简单易懂的歌词和明快的节奏，十分适合用作小班的语言教学。本文将就这首歌曲为例，探讨一种简单易行的小班语言教案。 【教学目标】 1. 能熟练地唱出《铃儿响叮当》这首歌曲，并能准确表达歌曲主题。 2. 能理解歌曲中出现的常见名词和动词，并能和教师一同模仿其发音和动作。 3. 能模仿歌曲中出现的各种声音，如铃铛的叮当声、狗的汪汪声等等。 【教学流程】 1. 导入环节 教师举起一把小铃铛，摇晃几下，引起幼儿的兴趣，然后向他们展示相关的图片，如小狗、糖果、礼物等。随后，教师播放《铃儿响叮当》这首歌曲，引导幼儿一同听歌，体味其中的节奏和旋律。 2. 歌曲学习 教师在幼儿面前展示歌词图片，带领幼儿一起学唱《铃儿响叮当》。在唱歌的过程中，教师可以提问幼儿，帮助他们理解歌曲的主题和情感。例如，老人送礼物给孩子，孩子很高兴，大家一起来跳舞庆祝等等。 3. 词汇教育 教师针对歌曲中出现的常见名词和动词进行解释，并帮助幼儿模仿发音和动作。例如，教师可以给幼儿拿一些糖果，让他们尝尝糖果的味道，并学习用“sweet”这个单词来形容糖果。同时，教师还可以模仿狗的叫声、人的笑声等各种声音，让幼儿感受和学习。 4. 手工制作 教师可以准备一些彩纸、铃铛等材料，引导幼儿一起制作一些简单的装饰品，如小铃铛挂饰、圣诞卡片等等，以培养幼儿的手工能力和创造力。 5. 温故知新 在下节课前，教师可以通过小测验或者复习歌曲等方式，帮助幼儿巩固所学内容，达到温故知新的效果。 【教学效果】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b472fba58aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95eb.html