小班语言铃儿响叮当教案 活动目标： 1．引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。 2．学念儿歌，学用左、右手做模仿动作。 活动准备： 1．各种铃声录音。 2．儿歌录音、图片若干。 活动过程： 一．各种铃声。 1．分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。 2．说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”） 二．学念儿歌“铃儿响叮当”。 1．欣赏儿歌录音，提问：儿歌的名字？儿歌里有哪些铃声？ 2．听着录音，学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。 三．家里的声音。 1．教师出示图片，引起幼儿兴趣。 2．请幼儿看看说说这些是家里的什么东西？ 1 3．想一想它在发出什么声音，告诉我们要赶什么？ 活动反思： 活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。 教案目标： 1、引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。 2、学念，学用左、右手做模仿动作。 教案准备： 1、各种铃声录音。 2、录音、图片若干。 教案过程： 一、各种铃声。 1、分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。 2、说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”） 二、学念“铃儿响叮当”。 1、欣赏录音，提问：的`名字？里有哪些铃声？ 2、听着录音，学习用左、右手分别做做中的模仿动作。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9da32978a2116c175f0e7cd184254b35effd1a3f.html