关于小学体育教学与线上网络教育的融合路径研究 作者:谢康 来源:《中国新通信》2020年第02期 摘 要:随着信息化时代的到来,计算机技术和网络已经进入了人们的视野当中,更加走进了学生的视野当中。越来越多的教师开始利用网络进行线上教学,通过这样的方式进行课堂教学,有利于优化课堂教学氛围,使学生更好的接收知识,也能够促进教育水平和效率提升。基于此,本文主要探讨了小学体育教学与线上网络教育的融合路径。 关键词:小学体育;体育教学;线上网络教育;融合路径 一、小学体育教学中开展线上网络教育的优势 1、有利于提高小学体育课堂教学效率 线上网络教育在小学体育教学中多用于课程导入及知识新授环节,在学生的自主学练阶段也可以分组循环使用,提高小学体育课堂教学效率。体育教师在课前将与教学内容相关的精彩比赛视频、动作讲解、示范录像等制作成“短小精悍”的线上教学资源,在课程准备部分作为导入,可以极大地刺激学生的神经系统,提高小学生的学习兴趣。在课程的新授环节可以采用视频引导教学,学生跟着线上视频学习,教师进行个性化指导;在基本部分的分组练习阶段,掌握不好的小组或者个人可以到大屏幕前重新跟着视频学习,教师也可在这时针对这些学习能力弱的学生进行指导与纠错。 2、有利于促进教师的专业化发展 线上网络教育在小学体育教学中的合理运用,不仅减轻了教师教学答疑的时间,还推动了教师自身业务能力的发展。首先,教师在课程录制过程中,可以发现自身在教学中存在的问题和不足;其次,教师需要提高自己的专业能力,将一个知识点精炼成6min左右的小视频,这需要教师进行合理科学地设计,及时分析问题、解决问题,对存在的问题进行反思;最后,教师进行课程录制与制作,需要教师掌握一定的的信息处理技术及录屏、剪辑等相关技能,从而提高教师自身的信息化素养。 3、满足学生的个性化发展需求 线上网络教育是高度浓缩的教学资源,既缩短了教师上课过程中针对不同学生的重复解释,也提高了学生的学习效率。学生可以不受时间和空间的限制,自主且有针对性地进行学 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c155a35f2a4ac850ad02de80d4d8d15abf2300c1.html