关于小学体育教学与线上网络教育的融合路径研究 作者：谢康 来源：《中国新通信》2020年第02期 摘 要：随着信息化时代的到来，计算机技术和网络已经进入了人们的视野当中，更加走进了学生的视野当中。越来越多的教师开始利用网络进行线上教学，通过这样的方式进行课堂教学，有利于优化课堂教学氛围，使学生更好的接收知识，也能够促进教育水平和效率提升。基于此，本文主要探讨了小学体育教学与线上网络教育的融合路径。 关键词：小学体育;体育教学;线上网络教育;融合路径 一、小学体育教学中开展线上网络教育的优势 1、有利于提高小学体育课堂教学效率 线上网络教育在小学体育教学中多用于课程导入及知识新授环节，在学生的自主学练阶段也可以分组循环使用，提高小学体育课堂教学效率。体育教师在课前将与教学内容相关的精彩比赛视频、动作讲解、示范录像等制作成“短小精悍”的线上教学资源，在课程准备部分作为导入，可以极大地刺激学生的神经系统，提高小学生的学习兴趣。在课程的新授环节可以采用视频引导教学，学生跟着线上视频学习，教师进行个性化指导;在基本部分的分组练习阶段，掌握不好的小组或者个人可以到大屏幕前重新跟着视频学习，教师也可在这时针对这些学习能力弱的学生进行指导与纠错。 2、有利于促进教师的专业化发展 线上网络教育在小学体育教学中的合理运用，不仅减轻了教师教学答疑的时间，还推动了教师自身业务能力的发展。首先，教师在课程录制过程中，可以发现自身在教学中存在的问题和不足;其次，教师需要提高自己的专业能力，将一个知识点精炼成6min左右的小视频，这需要教师进行合理科学地设计，及时分析问题、解决问题，对存在的问题进行反思;最后，教师进行课程录制与制作，需要教师掌握一定的的信息处理技术及录屏、剪辑等相关技能，从而提高教师自身的信息化素养。 3、满足学生的个性化发展需求 线上网络教育是高度浓缩的教学资源，既缩短了教师上课过程中针对不同学生的重复解释，也提高了学生的学习效率。学生可以不受时间和空间的限制，自主且有针对性地进行学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c155a35f2a4ac850ad02de80d4d8d15abf2300c1.html