小学体育课教案 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为，乐于探究学习和展示动作。 2、 基本掌握弯道跑身体姿势和上下肢协调动作技术，发展学生的奔跑水平 学习目标 3、 发展学生的灵敏、力量、速度等身体素质，提升快速协调的奔跑水平。 4、 创设和谐的师生关系，让学生感受到在集体性体育活动中与他人合作的愉悦，培养 学生的合作行为和团队精神。 1、 传递奥运圣火一一弯道跑（一） 2、 奥运火炬传递一一“十字”接力游戏 身体重心的向左倾斜，手臂的摆动幅度变化 田径场跑道四道，彩旗若干、录音机一台 课的内容 目 标 教法与学法 组织：四列横队 1、集队快、静、齐， 思想集中 2、 激发学习兴趣 组织：在操场内成四列体操队形 逐步活动身体各 关韵律操（配 乐） 节 00000000 00000000 00000000 -二二 00000000 ▲ 5 分 钟 1、 体育委员整队，检查人数，报告 2、 师生问好，教师宣布课的内容 3、 学生认真听讲 4 分 钟 时间 次数 学习内容 重、难点 场地器材 教学过程 -一- 课堂常规 1、 教师领做学生模仿 2、 小结 导入： 激发学生学习兴 弯道跑 （一） 身体协调发力 趣 ――“同学们都会跑步吧？谁来说说跑 步的动作要领？” 1、 练习一：50米跑 要求：体会50米跑的时身体重心的变 化 三 注意身体重心和 手臂摆动幅度的变化 2、 练习二：50米跑 要求：在跑道过程中，体会两侧手臂的 摆动幅度变化 3、 谈体会： 老师引导学生说说两组练习跑身体的 变化，从而得出弯道跑的技术动作要 点：身体的重心向左前方倾斜，外侧手 臂的摆动幅度增大 16 分 钟 4、 练习三：弯道跑 2— 4组 要求：注意弯道跑的动作要点，脚尖沿 着跑道线的方向跑 5、 评价： ――学生评价出来做示范的同学，哪位 动作做得好，为什么？ ――老师点评学生的弯道跑练习，并且 实行集体纠错 6、 学生再实行练习弯道跑 3组 7、 老师巡视和指导 &小结练习的情况 分成 游戏： “十字”接 力 1、 激发学习兴趣，发 展学生的手臂力 量 2、 培养团结合作精 神，体验游戏的乐 趣 组织：成四路“十字”队形，在圆圈内 实行游戏 1、 教师讲解游戏的方法和规则 2、 强调安全 四 3、 学生实行游戏 4、 教师巡视和监督 5、 老师小结游戏的情况，并且宣布游 戏的优胜组 要求：游戏认真、勤思考，同学间互 相协助、合作 12 分 钟 组织：四列横队 1、 身心得到自然的 五 下课常规 放松 2、 回顾本次课知识 1、 放松（配乐） 听音乐实行瑜珈操放松 2、 小结本次课情况 3、 下课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c33fcb2601020740be1e650e52ea551810a6c914.html