小学音乐《可爱的家》优秀教案范例 小学音乐《可爱的家》优秀教案范例 各位评委教师好〔鞠躬〕我是xxx,今天我抽到的课题是《可爱的家》,下面开始我的试讲。 一、谈话导入 师:同学们,你们家里都有哪些家庭成员呢? 生:爸爸妈妈兄弟姐妹爷爷奶奶 师:〔请两个家庭成员特殊的学生〕请你说说你的奶奶/哥哥。 生:〔任意畅谈〕 师:教师能感受到同学们的家庭都是无比温馨的。 二、新歌学习 师:今天我们将要学习一首新的歌曲《可爱的家》〔板书〕。请大家在倾听的时候注意思考一个问题:为什么歌曲中的家庭是可爱的?〔初听〕 师:谁能来答复这个问题? 生:〔引导答复〕歌曲中的家庭美丽清洁又安详、姐妹兄弟很和气、父亲母亲都安康,虽然不富裕,然而很温馨、很和睦,所以是可爱的家。 师:大家总结的无比完整。金钱买不来幸福,一个家庭的每一个成员都应该相互礼让、相互照顾,才能构成一个可爱的家庭。〔情感目标〕 师:我们现在来唱一下旋律。〔钢琴伴奏,逐句教唱一、二声部旋律〕我们在唱二声部的时候,要注意不要抢音量,不是你们声部的音量越大就证明你们唱的最好,我们要去听另一个声部的旋律,如果你听不到的话就要降低音量,直到大家能够同时听清两个声部,这样的效果才最好听,来,我们再试一遍后三行双声部的部分。〔突破难点〕 师:现在听起来效果就好多了。我们再来听一遍录音,大家一边听,一边试着填词,注意要默默地跟唱。〔复听〕 师:大家觉得录音中的二声部听起来是不是更和谐一些?现在教师布置一个任务,两人一组互相练习,第一遍一起填词唱一声部,第二遍一起唱二声部,第三遍的时候一个人唱一声部,一个人唱二声部,第四遍两个人再换过来。听明白了吗?好,现在开始!〔学生自己练习〕 师:好,我们来看一下大家练习的怎么样了。这两组先唱一声部,这边两组唱二声部。 师:嗯,同学们现在演唱的比较完整了,然而还有一点缺乏,是什么呢?我们再听一遍录音,看谁的耳朵最灵,能够找出答案!〔加 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c38198157a563c1ec5da50e2524de518964bd308.html