二年级美术《纸片插接》教学设计 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学目标： 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重难点 1、插接图形的造型设计 2、插接技巧的了解与掌握 教具学具：彩色卡纸、扑克牌、剪刀 教学过程： 组织教学：检查学生用具准备情况 一、讲授新课： 1、导入 师：你们喜欢看杂技吗？今天老师给你们带来了一段精彩的杂技，我们一起看看杂技中的演员在干什么？生答《叠罗汉》。这个杂技是把人叠加到一起，今天老师要带你们玩一玩纸片的叠加好不好？生答。这节课我们学习纸片插接。板书课题《纸片的插接》 二、讲授新课： 1、出示范作，提问：想一想，纸片是怎样插接在一起的？ 2、将纸片分发到各小组，学生尝试插接纸片。 3、提问：在尝试的过程中，你找到利用纸片插接制作纸立体造型的要点了吗？怎样才能让小纸片连接得更牢固？ 4、邀请同学介绍自己的经验。 （1）你是用什么方法进行纸片插接的？ （2）在你插接的过程中，遇到了什么问题，你是怎么解决的？ 5、教师小结：在设计好的基本形纸片上剪好口子，纸片插接起来就会很牢固。 三、探究体验 1、欣赏雕塑作品《无题》：你联想到了什么？说说你对这件雕塑作品的理解。 2、介绍艺术家哈林和他的作品。 3、欣赏学生作品，引导学生从造型、作用、含义、制作方法四个方面进行欣赏评价。 （1）圆形纸片插接：造型好像仙人掌。 （2）鱼形纸片插接：放在水族馆里展出再合适不过了。 （3）蝴蝶形纸片插接：把它安放到学校的小花园里吧。 4、教师示范（微课） （1）构思设计 （2）剪出几个相同的基本型 （3）在每张纸片上剪一个口子，注意不要剪得太深 （4）设计一个底座——一般为“井”字形 （5）插接 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c492c830f724ccbff121dd36a32d7375a517c670.html