《剪刀添画》教课方案 教课目的： 1、知识与技术目标 :a 、大概认识生活中不一样剪刀的外形和作用。 B、知道剪刀安全使用的知识并可以将所学到的知识用到生活中。 2、过程与方法目标：经过教师的示范、图片的赏识以及小组讨 论研究的学习活动， 来体验合作研究的学习过程和方法， 并能合理想 象添画成风趣的形象。 3、感情态度与价值观目标： a、建立正确的安全观，培育安全教 育意识。 b、激发热爱生活、关注生活的感情，体验艺术创建带来的 乐趣。 教课重难点： 能描绘出剪刀的基本形状，并能合理想象添画成风趣的形象。 （一）、赏识激趣 1、赏识作品，揭题导入 师：（课件出示两个小丑人物）请同学们认真察看你看到了什么 你发现了什么（学生议论） 小结：它们都是由剪刀变化而来的。 揭题：今日我们一同来学习《剪刀添画》 ，看看谁能把我们常常用到 的剪刀添画的既美丽又独到。 （二）感知、描述基本型 1 1、剖析外形 认真看一看的剪刀，再与同组的同学谈一谈：剪刀有哪几 个部分构成外形有什么特色是有哪些图形组合而成 小结：剪刀由刀柄和刀刃构成，外形大概由半圆形、梯形和三角形 构成。 出示不一样作用、不一样外形的剪刀——园艺剪、厨房剪、剪发剪、医疗剪、裁缝剪等。问，你们知道这些剪刀都是用来干什么的吗让学生说、议论，师增补。 浸透安全教育， 告诉学生正确的使用剪刀， 最好使用刀刃是圆头的文具剪。同时不要把剪刀对着他人或自己比划。 2、描绘剪刀 学生试试练习： 将自己喜爱的剪刀外形用线条表现出来。 经过对照，让学生理解如何画才美丽： A. 注意线条流利、一定。 B. 画出双 线。 C.基本形大小要适合。 （三）想象添画 1、察看想象 奇妙添画 a) 请每组派一个同学登台添画， 依据同一把剪刀添画成 不一样的形象。 b) 同样剪刀不一样形态、 不一样方向变为不一样形象，转动作业，而后学生议论、想象，谈谈能添画成什么，看谁说的多。 c) 赏识不一样剪刀的学生作业，总结添画方法。 教师依据一把剪刀示范添画，示范解说内添、外添和综合添画。 （四）自主表现 1、学生作业 : 看一看、想想，依据剪刀的外形添画成一幅有 趣的画。 2、老师巡回指 老师 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4cfc10e084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cca.html