文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 拼贴添画 2020-12-12 【关键字】情况、方法、领域、难点、发现、了解、环境、重点、能力、设置、分析、引导、创新、提高、协调、针对性 【教材分析】 本课属于“造型表现”学习领域，以拼贴画的形式进行创作。教师引导学生发现和利用旧报纸、就画报、广告纸等纸材作为创作材料，巧妙利用纸的肌理或花纹图案，创新设计一幅拼贴画。本课设置的目的是在设计中训练学生的创新思维，在操作中训练学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生的审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，进一步培养学生的造型能力，感受拼贴画的创作乐趣。 【教学目标】 1、 通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。 2、 学会拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。 3、 培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。 【教学重点】 利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画制作。 【教学难点】 纸材的巧妙利用，创新的表现内容。 【教学准备】 废旧挂历、广告纸、彩纸等、剪刀、胶水 【教学过程】 一、导入新课 播放教学课件 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1、 示各种纸材。 2、 据纸材设计拼贴内容 3、 拼贴方法。 二、讲授新课 1、 组织小组讨论。 引导学生分析纸材的肌理和花纹图案。 2、 组织欣赏交流。 （1） 书中第16页毕加索的作品拼贴画《吉他》。 （2） 学生优秀作品。 （3） 分析拼贴方法和添画方法。 每组重点分析一幅作品。 3、 师演示剪纸添画和撕纸添画。 （1） 提示作业步骤： 构思（确定主题）——选纸材——构图——剪纸或撕纸——贴——添画。 （2） 添画部分要注意与画面的内容和色彩协调一致。 （3） 观察、学习制作方法，了解剪纸拼贴和撕纸拼贴的基本方法。 三、布置作业 1、 巧妙利用纸材拼贴一幅作品进行适当的添画。 2、 针对学生的不同情况，进行有针对性的辅导。 3、 巧妙利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现的主题协调一致。 四、展示作品 六、 小结 欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。 【教学反思】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e4d073f7e1cfad6195f312b3169a4517623e53e.html