小学美术冀美版 二年级上册 第8课《对剪花样》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、知识与技能:欣赏对折剪纸作品,学习相关知识。 2、过程与方法:掌握对折剪纸的基本方法,大胆尝试用对折剪的方法制作剪纸。发展逻辑思维能力和实际操作能力。 3、情感态度与价值观:感受剪纸之美,体验美术活动的乐趣。 2学情分析 艺术来源于生活,低年级段的孩子年龄小,好奇心强,对所有的事物都充满浓厚的兴趣,尤其善于观察生活中细微的东西,本课从几件具有对称特点的作品入手,让学生观察、比较,继而展开丰富的联想和创作 。而画一半,剪一半,却能得到对称的神奇效果,对学生来说是一件非常有趣的美术活动。 3重点难点 【教学重点】:欣赏剪纸作品,掌握对折剪的基本技法。 【教学难点】:大胆尝试用对折剪的方法剪出自己喜欢的形象。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 1【导入】剪纸动画片欣赏 师: 同学们,刚刚我们看的动画片叫什么名字呀? 生:《猪八戒吃西瓜》 师:那你们知道吗这部动画片里面的所有人物和景物都是用剪纸制作的,因此叫做剪纸动画片。(生惊讶)看来剪纸不仅可以装点我们的 生活还可以给小朋友们带来乐趣,作用真大,我们都是祖国妈妈的孩子,我们有义务将我国的这一传统艺术传承并发扬光大,这节课我们继续学习我们的《剪纸》课程。 这节课老师给大家带来了一组图片,我们一起来欣赏吧!(播放幻灯片蝴蝶图片) 2【讲授】新课 (一)引导发现 师:你们看到什么了?哪位同学看出了蝴蝶的身体是有哪几部分组成? 生回答:身子(头、胸)、翅膀、触角(预设) 师:同学们观察的真细致。那大家有没有注意到蝴蝶的翅膀有几对?哪对大?哪对小? 身体是什么样的?(细细长长的) 你喜欢这只蝴蝶吗?为什么?(引导从花纹、形状、色彩方面回答) 师小结:每只蝴蝶都有不同的形状、花纹但是它们都有一个最大的特点——对称。 在剪纸课上这些图形我们称为对剪花样。今天我们就来学习蝴蝶的剪法。 (二)欣赏范例,感受剪纸蝴蝶的颜色美、图案美、对称美。 师:老师给你们带来了一组蝴蝶剪纸作品,我们一起来看看。(出示课前准备的剪纸蝴蝶作品) 师:看后,你觉得那一只蝴蝶最美?为什么?(引导从外形、身上的纹样方面回答) 师:你想不想也剪一只这样漂亮的蝴蝶? (三)教师示范剪蝴蝶 板书:回忆剪纸步骤:1、折 2、画 3、剪 4、展 学生跟着老师画,边画边讲解装饰纹样:柳叶纹、圆孔纹、翅膀的大小……好了我们画好后接下来要怎么做呀? 师:老师这里有一幅没有完成的剪纸画,需要你们的帮助,有没有信心把一只翩翩起舞的蝴蝶展现在这里呀?好,那老师要提示你们几个问题:1、要注意安全,不要随意舞动剪刀伤到别人和自己; 要让剪下的碎纸屑掉到桌面上,便于我们清理,保持环境卫生; 剪时先要剪蝴蝶内部细小的纹样,最后沿着轮廓剪下来; 蝴蝶的外形和内部的纹样可以发挥你的想象力,随意设计。 好,下面就请同学们开始动手,看看谁的蝴蝶最最优,最先先飞到花丛中来。 (四)学生练习剪纸蝴蝶,教师巡回辅导。看到好的作品就贴到黑板上。 (五)评议展示: 师:好了,我们大家停一下吧,看看黑板上老师的剪纸画在同学们的帮助下,有了生机。 (评议、奖励。)请学生说说喜欢哪只蝴蝶?为什么? 3【作业】拓展延伸 这节课我们学习了对剪花样——蝴蝶,并运用装饰纹样进行装饰,同学们帮助老师完成了一幅漂亮的剪纸画,这幅画老师将把它贴到我们的四楼文化长廊中进行展示,让全校的同学都能看到它。同学们把作品给了老师了,自己的剪纸册该怎么办呀?对了,我们课下可以自己完成主题是“美丽的花园”的剪纸画,下节课我们再来展示你们的作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c6f7f3a2379168884868762caaedd3383c4b588.html