美术班关于秋天的教案 篇一： 一、活动目标 1.认识枫树，知道枫叶到了秋天会变红； 2.能沿着手的轮廓画出枫叶的样子； 3.感受秋天枫叶变红的美感，喜欢绘画。 二、活动准备 枫树图片；红*、绿*枫叶各一片；蜡笔；画纸 三、活动过程 1.提问，激起幼儿的好奇心。 “小朋友们，你们有没有见过枫叶呀？” “今天，老师带来了两片枫叶给大家看一看。” 2.出示红*、绿*两片枫叶，讨论其形状、颜*。 （1）“瞧，这就是枫叶。你们觉得它们像什么？” （2）“为什么一片是红*的，一片是绿*的呢？” （3）教师小结：枫叶像手掌，春天、夏天的时候是绿*的，到了秋天，枫树妈妈要换秋装，枫叶就变成红*的了。 3.出示秋天枫树的图片，欣赏其美。 “瞧，这是枫树妈妈换了秋装后的样子，红红火火的，美不美呀！” 4.引导幼儿学画枫叶，培养绘画兴趣。 （1）“枫树妈妈想要更多红红的枫叶装扮自己，我们一起用蜡笔画红红的枫叶送给枫树妈妈吧。” 教师示范：将手掌放在画纸上，用笔照着手指的轮廓描，然后画上叶柄，涂上红*，一片美美的枫叶就完成啦。” （2）幼儿自由创作，教师辅助指导。 5.作品欣赏，幼儿与同伴分享创作想法。 四、活动延伸 将画的枫叶剪下来，贴在枫树干上。 篇二： 活动目标： 1、能够积极地参加活动，感受秋天树林**的变化美。 2、尝试与同伴合作绘画，并体验合作带来的快乐。 活动准备： 1、红、黄、绿、桔黄颜料，装颜料的小盆、小筒。 2、大的卡纸、排笔、报纸、树叶等。 3、一张树林的图片 4、勾线笔、钉书机等。 活动过程： 一、引入：感受叶子的变化与** 1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？（引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变*去感知） 幼：是秋天。 幼：树叶变黄了。 幼：树叶往下落。 2、教师：所有的树叶都变颜*了吗？ 幼：不是。有一些变了，有一些没变。。 教师：你看到了哪些颜*的叶片呢？（引导幼儿观察、回忆，感知秋天是**的） 幼：我看到黄*的银杏叶。 幼：我去公园玩看到红*的枫叶。 幼：我看到小学里的围墙边上的树都是绿*的。 教师：把各种颜*的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜*呢？ 幼：就是五颜六*的。 3、引导幼儿欣赏图片上树林的布局。 教师：这些树是怎样排列的？ 幼：有的高，有的低。 幼：有的树看见半棵。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c69f5e73bfd126fff705cc1755270722192e5930.html