教师个人研修计划 姓名 学校 张婷婷 高台县巷道镇中心小学 性别 工作坊 女 Monday 教龄 任教学科年级 6年 六年级 信息技术在我的教学及专业发展中的应用现状分析 在小学英语教学中，信息技术的应用必不可少，参加工作六年多，从最初的只会用黑板和粉笔，到用文字处理软件，再到PPT的应用，我能够感受到信息技术对我的教学的影响很深远，尤其是现在的学校为我们师生提供的电子白板，它很好地辅助了我们的英语教学，期中全触屏的介入让原本枯燥的课程变得生动起来，有声有色的课件与之相配合，使得农村学生也能够感受高科技带来的愉悦；但是在庆幸的同时，也会相应地出现问题，比如：在课堂中有时会因为网络的不稳定和计算机以及白板的不稳定性，影响到教学内容的完成，目标的完成，甚至可能会降低教学效率，这也是现在摆在我面前的问题。 我对本次研修任务的期待与认识，迫切希望解决的问题 问题一：如何能够让自己在担任多学段的英语教学中找到最适宜的教学方式。 问题二：如何能够很好地培养学生的英语学习兴趣。 问题三：如何能够在辅导后进生的时候保持一个平和的心态。 问题四：如何能够在自己的英语专业素养方面取得更高的成绩。 我的研修目标 了解更多、更新的学科内外知识和观点，接触各地方的同行，了解他们的学习、教学和生活情况，碰到志同道合的朋友，结下友谊，借交谈和聆听的碰撞机会，引发自己对某些问题的深入思考，提升自己对英语教学的认识。同时，借这个时机，全面思考和整理一下，自己对英语教育、英语教学、做优秀的英语教师等方面的问题，形成更为科学而具体的一些认识和观点。继续锤炼自己的真实、平和、积极的阳关心态，进一步稳固自己看待世界和他人的谦和、快乐的思维方式；通盘思考小学英语教育的历史和现状，确定一个带有突破性的新颖课题，形成研究方案和思路，为日后的研究奠定一个认识基础和思想基础。 我的研修计划 阶段与任务 任务一 组建家园，结伴前行 日期 研修聚焦的问题 面向解决问题 任务我的行动计划 执行情况评价 2014年12月29日-2015年1月体验操作平台 11日 认真阅读研修流程，熟悉平台 任务二 重构知识，提升素养 观看网络课程，阅读2015年1月12日-1月18日 电子文本和拓展资源。 参与主题讨论 任务三 关2015年1月19注前沿，开日-1月30日 阔视野 如何备课 观看网络课程，关注前沿，开阔视野 任务四 触摸技术，整2015年2月1日合教学 任务五 聚焦能力，精2015年3月1日炼技能 任务六 创新教学，重塑课堂 任务七 交流展示，如切如磋 -3月22日 -2月28日寒假 观看网络课程，触摸如何说课 技术，整合教学 观看微课程设计与制作的讲座，尝试制作微课。 分析案例 2015年3月23日-4月5日 如何备课 观看备课课程，创作教案，重塑课堂。 2015年4月6日-4月17日 通过切磋，借鉴优线上同伴互评 秀作业，运用于教学。 其他重要事项自我提醒：1.能够按时参加培训学习2.按要求完成作业3.写好研修日志4.对学习中遇到的问题积极反馈5主动与同行相互交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44b304126d1aff00bed5b9f3f90f76c660374c3b.html