任教学科 研修目标 能力发展测评计划 个人研修任务单 英语 任教学段 小学 1．在英语教学的过程中逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；教师完成三个能力点（A3演示文稿设计与制作、A4数字教育资源管理、）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记；做一个信息化教学的课件。 2．初步掌握ppt、flash动画等工具的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；教师完成3个能力点（视情况待定）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记；探索一种信息化教学的创新课堂方式并且运用实践；写一篇信息化教学反思。 3．通过信息技术辅助教学，提升教师的教学能力，帮助学生更好地接受学习的内容；教师完成3个能力点（事情况待定）学习并合格；做一个信息化教学的课件，尝试应用信息技术解决一个教学问题。 个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度） 微能力名称 选择理由 计划完成时间 A3演示文稿设计演示文稿设计与制作还有待完善，掌本学期 与制作 握不是很好 A5信息技术支持一节课的导入很重要，要是能运用信本学期 的课堂导入 息技术，这节课的效果就事半功倍 第一阶段：2021年2月-3月 （1）充分了解项目，认真研究项目方案。在学校信息技术2.0管理团队的指导下进行线上、线下的培训学习。根据自身实际，选择能力点，进行能力点分析，确定研修提升方向，制定研修计划。 （3）完成自己选择的两个能力点的视频学习。 第二阶段：2020年3月-4月 （1）继续学习平台上的视频，根据需要录制收藏，熟练操作方法，然后制作各类视频作品，在今日头条号上保存分享。 （2）结合校本研修计划和本教研组的研修安排，通过研修平台开展听课、评课活动，根据能力点考核要求，基于研修平台进行学习或整合多种非正式学习渠道，掌握能力要求。 3、2020年5月 （1）完成能力点各种材料的提交，并在学校信息技术2.0管理团队的指导下，开展互评等工作，配合学校认证考核。 （2）用项目理念、方法、工具，回顾研修过程，撰写总结、反思，提交1节信息化教学课例或一个完整的信息化教学案例。 研修安排 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/925aebf06e85ec3a87c24028915f804d2a168738.html