小学数学四年级教案——(五)带有中括号的混合运算 教学内容：教材第20页例5和练一练，练习五第1～3题。 教学要求： 使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步 计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算，提高学生的计算能力。 教学过程： 一、复习引新 1．做第20页复习题。 指名学生口答各题的运算顺序，并说明理由。 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正。 提问：带有小括号的算式要按怎样的顺序计算 2．按照要求，在算式里添上小括号。 24x18mdash;16divide;2 最后一步算乘法。 24x18mdash;16divide;2 最后一步算除法。 提问：在混合运算中，使用小括号有什么作用 1 3．引入新课。 我们已经知道，在列式时为了改变算式中的运算顺序，要用到括号。但有时只用小括号还不够，还要用到中括号。(板书[ ]) 说明：像这样的括号，叫做中括号。(说明中括号的写法)这节课，我们就学习带有中括号的四则混合运算的式题。(板书课题) 二、教学新课 1．说明运算／顷序。 中括号是加在小括号外面的第二重括号。请同学们照课本上 读一读，在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要按怎样的顺序计算，然后告诉大家。 提问：一个算式里既有小括号，又有中括号，要怎样算(板书：先算小括号里面的，再算中括号里面的) 2．教学例题。 现在请大家看下面的例题，(板书例题)请大家说一说，这道题有怎样的特点 说明小括号外面还有中括号。让学生说一说要先算哪一步。 (板书算式，说明要先算小括号里面的，并在下面划线) 提问：小括号里面计算的结果是几(板书递等式)接着要再算哪一步(说明再算中括号里面的，并在下面划线) 2 请同学们接下去一步一步算在课本上。同时指名一人板演。 集体订正。 追问：有小括号又有中括号的算式，要按怎样的／顷序计算 三、巩固练习 1．做练一练的题。 让学生先说一说每道题的运算顺序。 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正，让学生说一说运算过程。 2．做练习五第1题。 让学生先在课本上方框里填数。 小黑板出示，学生口答，老师在方框写出相应的数。 提问：第1小题先算什么，再算什么，最后算什么 第2小题先算什么，再算什么，最后算什么 请同学们根据运算顺序在练习本上列出这两题的综合算式。 指名学生口答算式，老师板书。 提问：第1小题为什么要把前两步括在括号里第2小题为什么要把减法这一步括在括号里 想一想，使用括号有什么作用 3．说运算顺序。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cfd86f0fb62acfc789eb172ded630b1c59ee9b7e.html