四 年级 一 期 语文 课程分课分析一览表 （试行稿） 课题 教 材 分 析 课时安排 5.《古诗三首》《望洞庭》 第5课第22页 《望洞庭》描写的是秋天月夜下洞庭湖的美丽景色。作者选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，从最具代表性的湖光山色着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭湖美景再现纸上，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。 1课时 一、教学难点：学着用自己的语言写一写洞庭湖的美景 二、口头作文练习——连词成文 1.创设情境（开头）： 在这样的秋天里，品读着《望洞庭》，我仿佛化身成诗人，走进了书本，站在了洞庭湖畔…… 2.画面一： 一轮明月 悬于夜空 轻柔皎洁 清澈明净 宛如 大玉镜 交相辉映 融为一体 3.画面二： 皓月银辉 俞显清澈 俞显青翠 远远望去 恰似 银盘 小巧玲珑 如诗如画 陶醉 4.表达感叹： 呵！洞庭天下水，果然不虚传，此景让人醉，怎能不高歌？ 三、课堂习作练习、随堂指导 学生根据水平来完成练笔，能够选择写一个、两个画面，也能够选择写出开头和结尾、完成全篇。 重点 学着用自己的语言写一写洞庭湖的美景 难 点 及 具 体 突 破 办 法 学习1、学习用知诗人、读古诗、懂诗意、悟诗情的方法学习古诗。 目标 2、学着用自己的语言写一写洞庭湖的美景。 备注 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d248c2d07f1cfad6195f312b3169a4517723e596.html