七年级数学导学案设计 第一章 有理数 主备人： 备课组长签字： 年级主任（组长）签字： 日期： 编号： 课题 学习 1.1正数和负数 会将有理数正确分类; 课时 1 授课教师 目标 重点 难点 （1）能将有理数正确分类; （2）从不同的角度对有理数进行分类. 教学内容 一：感悟新知 请你仔细阅读课本第1—6页的内容，完成下面的题目（相信你自己！） 1. 如1，2，3，… 这样的数叫做（ ）数。 12. 如1，1，… 这样的数叫做（ ）数。 4，2.5（即 22）2师生随笔 3. 如-1，-2，-3，… 这样的数叫做（ ）数。 3224. 如-1，… 这样的数叫做（ ）数。 4，-7，-8.75（即-84）5. （ ）既不是正数，也不是负数。 6.引入负数以后，我们学过的数可以分为五类：正整数，正分数，0，负整数，负分数，这节课我们对学过的数进行分类。首先完成下面的题目： 1）. 在1，1,，3.5，2，,12数中 正整数有： 正分数有： 2）. 在-1，-2， -1， -22， -35， -8.27这些 （填“正”或“负”）47数中 负整数有： 负分数有： 3） .既不是正数，也不是负数。 二：探究新知 13，3，5, 1这些 （填“正”或“负”）4 1. 请本组同学探究如何对有理数进行分类？（提示：从“正”与“负”或从“整”与“分”进行分类） 22. 把下列各数填入相应集合：-，-，0.618，+15，，-0.3，9， 233413-12，0， 。 …… 正整数集合 整数集合 负数集合 有理数集合 3.在上题给出的集合中，请你再分别填入另外两个合适的数，然后让同组的同学检查，看谁填的正确。 三：归纳整理 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1. 有理数分类 …… …… …… 有理数 有理数 0 2.对有理数进行分类时，首先要看清分类的标准是什么，如：是按“正负”分还是按“整数与分数”分。 四：达标测评 把下列各数填在相应的大括号内： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2b89e8b53ea551810a6f524ccbff121dc36c57d.html