初步理解轴对称图形 教学内容: 西师版小学三年级下册数学73页—74页内容。 教学目标: 1、通过感知生活中的对称现象，理解轴对称图形，理解对称轴的含义，掌握轴对称图形的特点。 2能辨别轴对称图形，会画对称轴和轴对称图形，提高学生动手操作水平。 3、让学生在动手实践中体验学习数学的快乐，鼓励学生去发现美、感受美、创造美，培养学生美的情操。 教学重点: 理解轴对称图形的特征和理解其概念。 教学难点: 掌握辨别轴对称图形的方法。 教学准备: 多媒体课件、剪刀、彩纸、彩笔、直尺，长方形、正方形、等腰三角形、圆片纸各一张。 教学过程: 一、创设情境，导入新知 1、猜一猜，完整的图案名称。 （1）课件出示一半的图形 （2）板书:对折、演示对折过程。 2、看一看，说一说这些图形有什么共同的特点？（课件出示轴对称图形）。 3、议一议:生活中还有那些对称的图形呢？ 二、动手操作，理解新知。 1、课件出示对折图形。 2、理解对称轴。 3、折一折，剪一剪。 要求:把一张长方形的纸对折，在折好的一侧沿折痕画图，再用剪刀把图形剪下来。 4、把你们剪下的图形再沿折痕对折，你发现了什么？归纳发现轴对称图形的概念。 板书（对折后折痕两边的部分完全重合。这样的图形是轴对称图形。） 5、课件展示轴对称图形，及其对称轴。 三、巩固新知。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d569c22d3386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe9f9.html