幼儿园中班音乐歌唱《美琪妈妈捉迷藏》教案 捉迷藏是小朋友非常喜欢的游戏之一，通过本次活动引导幼儿乐于在提述藏的游戏情境中用温柔、摇曳的方式歌唱，在捉迷藏游戏情境中尝试大声说出躲起来的“美琪妈妈”是谁，体会集体边唱歌边游戏的快乐。欢迎幼师们参考完整教案！我长期更新幼儿园招生，规划，管理等优秀文章，适合幼儿教师和园长参考！欢迎关注本站 活动目标 1初步熟悉歌曲旋律，乐于在提述藏的游戏情境中用温柔、摇曳的方式歌唱，并有节奏的念出叽叽叽叽，MUMAMUMA 2观察同伴外部特征，在捉迷藏游戏情境中尝试大声说出躲起来的“美琪妈妈”是谁。 3．愿意和同伴一起游戏歌唱，体会集体边唱歌边游戏的快乐。 活动准备 ppt、音乐、意味背景图、眼軍3个、美現妈妈面具2个。 经验准备 ：孩子们已经互相熟悉并能叫出同伴的名字。 活动过程 一、美琪妈妈，走出来 出示图片，故事导人 1．小鸡们，今天美琪妈妈要带小鸡们一起去玩躲猫猫，当听到音乐停的时候，我们就用自己的身体把自己躲起来戦！（教师引导幼儿做小鸡动作走。） 2．哇！我们来到了美丽的大森林，小鸡们找个位置坐下来休息 1 一下。 二、美琪妈妈，捉迷藏 （一）熟悉歌曲旋律，初步学唱 1．PPT背景一：美丽森林 （1）师：瞧谁来啦？美琪妈妈说刚才是小鸡们躲，这一次美琪妈妈来躲，你们还能找到么？我们先遮住小眼睛，当数到1、2、3的时候就睁开小眼睛，看看美琪妈妈躲到哪里去了！ （2）师：这里找不到美琪妈妈怎么办呀？（根据幼几经验引导幼儿说出换一个地方） 2.PPT背景二：小荷塘 （1）师：这一次我们一起唱着歌去找美琪妈妈，说不定她听到歌声就出来了！（出示P2小池塘背景） （2）师：我们一起问问小鱼，你会怎么问？我们一起来问：“小鱼小鱼，我们的妈妈去哪儿了呢？”（PPT小鱼回答：你们的妈妈去小动物家里做客粒！） （二）重点引导幼儿有节奏的念白 1．实物背景三：小猪家、小牛家、小鸡的家 （1）师：我们先去哪个小动物家去找呀？（通过去三个小动物的家引导幼儿有节奏的念出叽叽叽叽，MUMAMUMA）。 2．妈妈的信 （1）师：我们听听美琪妈妈和我们说了什么？ （2）师：孩子们，当你们唱完这首歌后请闭上小眼睛，然后猜猜谁躲起来了，猜对了，妈妈就出来咯！ 三、美琪妈妈，一起玩 游戏《美琪妈妈躲起来》 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dccc9f906c1aff00bed5b9f3f90f76c660374c7b.html