大数的认识-写数 教学内容： 巩固中间有 0、末尾有 0 数的写法。教学目标： 1. 根据读法写数，注意中间有 0、末尾有 0 的写法。 2. 多位数的比较方法。 3. 培养学生归纳的能力。教学重点： 中间有 0、末尾有 0 的数的写法。教学难点： 归纳多位数的比较方法。教学时间: 35 分钟教学过程: 一、导入阶段: 1. 读数: 505000 600700 400000 5005000 600040 5400000 50005000 60004000 75400000 读数后发现什么? 这些数可以分成 3 组,这些数都是中间或末尾有 0, 分级后中间的 0 要读,末尾的 0 不读。 2. 写数: 二千零九十五万 四千四百万四千四百 二千九百万五千 四千零四十万零四百四十 二千九百零五万 四千零四万零四十四独立练习后交流想法? 熟记数位顺序表,写数前先分级,哪个数位上一个单位也没有就在哪个数位上写 0。二、中心阶段: 1. 师:在多位数的读数和写数时,要先分级,尤其要注意中间有 0,末尾有 0 的数的读写法。 --1-- 总结方法: 1. 先比位数,位数多的数就大。 2. 位数相同,从高位比起。三、练习阶段: 1. 先读一读再比大小,从小到大排列: 20300000 20030000 2300000 30200000 2. 写数: 三百万零二十六三千零二十六万 三十二万零二百六十三千零二万零六 3. 根据要求写数: 用 4 个 9,3 个 0,组成一个七位数 (1) 只读出一个零的数是( (2) 要读出 2 个零的数是( (3) 不读出零的数是( 四、总结: 师:今天你有什么收获? ) ) ) --2-- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e086e0fd92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad762.html