4 平安小黄帽教案 教学目标通过创设情景，学生参与游戏活动，角色扮演，知识竞赛等丰富多彩的形色，引导学生初步掌握常见的平安标志，养成根本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 学情分析二年级学生喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。 重点难点引导学生初步掌握常见的平安标志，养成根本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 教学过程4.1 教学活动【导入】谈话引入1、师：同学们，我们来看一个短片，请大家注意看，短片中的小明到底发生了什么事？〔放短片，师旁白故事的经过。〕 师：①小明发生什么事呢？ 2、师问：假设小明还活着，你想对他说什么呢？先分小组讨论。 3、学生代表交流意见。 师小结：对呀！生命是珍贵的，只有我们时时刻刻都注意平安，才能健康成长！〔引出新课题：平安小黄帽——认识平安标志 【讲授】二、创设情景，让学生在游戏活动及角色扮演中认识平安标志。师：今天，我们进行一次平安之旅，准备出发了！请戴上平安小黄帽吧！〔情景创设〕 生：老师，丁丁没有小黄帽。 师：为什么他没有呢？ 生：警察叔叔来上课那天，他没上学，没学平安标志。 师：噢！是这样，我们帮他认识平安标志，让他也戴上平安小黄帽，跟我们一起去春游，好吗？ 生：好。 师：那就请我们班的平安小分队一路上陪着他来认识平安标志吧！好！我们出发咯！ 唱儿歌：?郊游去?渲染气氛。 认识平安标志 标志1：“注意信号灯〞标志 由平安小分队员甲提醒丁丁同学过马路是要注意信号灯，并通过唱?红绿灯?儿歌让学生认识信号灯的涵义。 标志2：“事故易发路段〞标志 由平安小分队员乙帮助丁丁同学认识事故易发路段标志，并讲解标志的涵义 标志3：“禁止行人通过〞标志 学生一人扮演司机，行驶中的车子险些撞到丁丁，大骂：你瞎了吗？你没看这标志吗？ 平安小分队员丙：由丙帮助认识“禁止行人通过〞标志。 标志4：十字路口标志 由平安小分队员帮助丁丁认识了这个标志。 师：根据丁丁的答复，问过十字路口要注意什么吗？ 师：谁还有补充？让学生充分说出过十字路口要注意的事项，养成根本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 全体学生： 唱?过马路?儿歌，谨记过马路的平安。 标志5：“注意儿童〞标志；标志6：“注意行人〞标志 师：丁丁，前面的标志你认识吗？ 丁丁答复 师：对，这就说明前面会有一所学校啦！ 师指着标志6问丁丁：还有这个标志，你认识吗？ 丁丁答复 师：根据丁丁的答复相机提问。 师：对了，司机见到这个标志，都会减速让道的，那么，当我们上学，放学的时候应该怎样走才最平安呢？ 师小结：上学、放学的时候，要注意靠右行，横过马路最好走斑马线，没有斑马线的要做到一看二慢三通过，不要在马路上玩耍或追逐。 标志7：“禁止烟火〞标志 由平安小分队员甲问丁丁认不认识“禁止烟火〞标志，并向丁丁讲解在加油站不能玩火吸烟。 师：还有谁想说的？让学生懂得加油站是贮存汽油的地方，稍不注意防火便会引发爆炸事故，后果不堪设想， 师：还有哪些地方要“禁止烟火〞的？〔仓库、油库、储存易燃气体的仓库、面粉厂、纺织、化学材料、煤厂、烟花厂〕 全体学生：唱儿歌，加深对标志的认识。 〔二〕考考学生队对平安标志的认识 1、考考丁丁对平安标志的认识 创设情景：屏幕出现了一个美丽的公园，学生欢呼雀跃。 师：别急！别急！我们来考考丁丁，看他能不能戴上平安小黄帽？〔让平安小分队的同学代考，教师作相关的提问。〕 过渡：师：我们的丁丁真聪明，这些平安标志他全认识了，我们给他戴上平安小黄帽吧！老师还想考考其他同学，好吧，同学们，我们来做个“找朋友〞的游戏吧！ 师小结：这些平安标志大家掌握得真好！ 【活动】稳固对平安标志的认识1、唱教师课前编写的平安儿歌！加深对平安表示的认识核理解，养成根本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 2、玩“抢答〞游戏，让学生在游戏中认识其他平安标志。 【讲授】总结我们已经掌掌握了常见的平安标志，希望同学们在上学、放学的路上要严格遵守交通规那么，做到高快乐兴上学，平平安安回家，好啦，我们去玩吧！ 4 平安小黄帽 课时设计 课堂实录4 平安小黄帽 第一学时教学活动【导入】谈话引入1、师：同学们，我们来看一个短片，请大家注意看，短片中的小明到底发生了什么事？〔放短片，师旁白故事的经过。〕 师：①小明发生什么事呢？ 2、师问：假设小明还活着，你想对他说什么呢？先分小组讨论。 3、学生代表交流意见。 师小结：对呀！生命是珍贵的，只有我们时时刻刻都注意平安，才能健康成长！〔引出新课题：平安小黄帽——认识平安标志 【讲授】二、创设情景，让学生在游戏活动及角色扮演中认识平安标志。师：今天，我们进行一次平安之旅，准备出发了！请戴上平安小黄帽吧！〔情景创设〕 生：老师，丁丁没有小黄帽。 师：为什么他没有呢？ 生：警察叔叔来上课那天，他没上学，没学平安标志。 师：噢！是这样，我们帮他认识平安标志，让他也戴上平安小黄帽，跟我们一起去春游，好吗？ 生：好。 师：那就请我们班的平安小分队一路上陪着他来认识平安标志吧！好！我们出发咯！ 唱儿歌：?郊游去?渲染气氛。 认识平安标志 标志1：“注意信号灯〞标志 由平安小分队员甲提醒丁丁同学过马路是要注意信号灯，并通过唱?红绿灯?儿歌让学生认识信号灯的涵义。 标志2：“事故易发路段〞标志 由平安小分队员乙帮助丁丁同学认识事故易发路段标志，并讲解标志的涵义 标志3：“禁止行人通过〞标志 学生一人扮演司机，行驶中的车子险些撞到丁丁，大骂：你瞎了吗？你没看这标志吗？ 平安小分队员丙：由丙帮助认识“禁止行人通过〞标志。 标志4：十字路口标志 由平安小分队员帮助丁丁认识了这个标志。 师：根据丁丁的答复，问过十字路口要注意什么吗？ 师：谁还有补充？让学生充分说出过十字路口要注意的事项，养成根本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 全体学生： 唱?过马路?儿歌，谨记过马路的平安。 标志5：“注意儿童〞标志；标志6：“注意行人〞标志 师：丁丁，前面的标志你认识吗？ 丁丁答复 师：对，这就说明前面会有一所学校啦！ 师指着标志6问丁丁：还有这个标志，你认识吗？ 丁丁答复 师：根据丁丁的答复相机提问。 师：对了，司机见到这个标志，都会减速让道的，那么，当我们上学，放学的时候应该怎样走才最平安呢？ 师小结：上学、放学的时候，要注意靠右行，横过马路最好走斑马线，没有斑马线的要做到一看二慢三通过，不要在马路上玩耍或追逐。 标志7：“禁止烟火〞标志 由平安小分队员甲问丁丁认不认识“禁止烟火〞标志，并向丁丁讲解在加油站不能玩火吸烟。 师：还有谁想说的？让学生懂得加油站是贮存汽油的地方，稍不注意防火便会引发爆炸事故，后果不堪设想， 师：还有哪些地方要“禁止烟火〞的？〔仓库、油库、储存易燃气体的仓库、面粉厂、纺织、化学材料、煤厂、烟花厂〕 全体学生：唱儿歌，加深对标志的认识。 〔二〕考考学生队对平安标志的认识 1、考考丁丁对平安标志的认识 创设情景：屏幕出现了一个美丽的公园，学生欢呼雀跃。 师：别急！别急！我们来考考丁丁，看他能不能戴上平安小黄帽？〔让平安小分队的同学代考，教师作相关的提问。〕 过渡：师：我们的丁丁真聪明，这些平安标志他全认识了，我们给他戴上平安小黄帽吧！老师还想考考其他同学，好吧，同学们，我们来做个“找朋友〞的游戏吧！ 师小结：这些平安标志大家掌握得真好！ 【活动】稳固对平安标志的认识1、唱教师课前编写的平安儿歌！加深对平安表示的认识核理解，养成根本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3e87de1f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a2712.html