长沙市中（小）学教师统一备课纸 科目 历史 年级 高一 班级 K061—4 时间 课题 日本帝国主义在沦陷区殖民统治 1． 知识：抗日战争进入战略相持阶段，日本侵略方针的改变；汪精卫叛变投敌，日本对沦陷区的经济掠夺、奴化教育和残暴统治；中国共产党领导沦陷区人民反对日伪殖民统治的斗争。 2． 能力：分析日本帝国主义侵华方针变化原因及后果，培养学生分析概括能力。 3．思想：汪伪政权是日本统治人民的工具，他的卖国行径激起了全国人民的愤怒。 教 学 目 标 重点：日本侵华方针的改变及其产生的后果；日本对沦陷区进行野蛮的经济教 掠夺。 材 分 难点：日本在沦陷区经济掠夺的各种手段和方式。 析 实 施 教 学 过 程 设 计 复习提问： 1938年10月以前，国共双方正面战场和敌后战场的抗战情况？日本能否实现三个月灭亡中国的速战速决计划？引入新课。 一．抗战相持阶段的到来 1．标志――1938年秋广州、武汉陷落。 2．形成原因： 日本：战役上取得胜利，战略上并没有胜，不仅没有摧毁中国的抵抗力量，更没有动摇中国人民的抗战意志。 中国：正面战场连续败退，人民抗日力量虽取得很大胜利，但仍远没有达到足以进行战略反攻的程度。中国人民还需经过长期的艰苦的斗争。抗战进入相持阶段。 二．日本侵华战略方针的改变 1．概况； 日本帝国主义灭亡中国的基本方针是不会改变的，但执行方针的方法在不同时期是不同的。 抗战初：轻共重蒋，主要兵力对蒋。 进入相持阶段后：轻蒋重共，对蒋政治诱降为主，军事进攻为辅，集中主要兵力进攻共产党领导的抗日根据地。 日侵华政策改变的标志：1938年12月近卫第三次声明。 2．实质：分裂抗日民族统一战线，灭亡中国 3．汪精卫集团叛国投敌和汪伪政权的建立 1940—1945年中 1940年春在南京建“中华民国国民政府”。 日本对华侵略政策改变以后，以主要兵力对付中共领导的敌国境内有三种性质后抗日根据地，实行野蛮的经济掠夺、奴化教育和残暴的政治的四个政权并存的统治，沦陷区人民在中国共产党的领导下掀起了反抗日本殖民局面。 伪满洲国 统治的斗争。 南京伪国民政府 重庆国民政府 二。日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 陕甘宁边区政府 1．经济上：野蛮的经济掠夺 （1）政策：推行“以战养战”的掠夺政策。 （2）总方针：把沦陷区的经济变为它的经济附庸。 （3）手段： 农业方面 工矿交通运输方面 金融方面 劳动力方面 2．文化上：推行奴化教育 （1）建立殖民化的教育体制，推行同化政策，将日语改为“国语科”，不得使用“中华”字样。 （2）在社会教育方面，大肆宣扬封建道德，进行反共宣传。 3．政治上：实行残暴的殖民统治 日本在华北推行“治安强化运动”，实施保甲连坐制度。在华中发动“清乡运动”，对抗日爱国人士实行恐怖政策。 三．沦陷区人民反抗日本殖民统治 中共方针 “隐蔽精干，长期埋伏，积蓄力量，以待时机”。 取得巨大胜利。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8d3f4f0c9d376eeaeaad1f34693daef5ef713a2.html