小学科学课堂随笔 张莉[1] 【期刊名称】《学生电脑》 【年(卷),期】2018(000)001 【摘 要】小学科学与初中科学的大区别就是小学的重点在于培养学生学习科学的兴趣,而不是知识的积累。刚开始担任科学老师的时 候,我把实验和知识的学习一并放在首位。经历了那么多的听课活动、教案的研究及自己上课的实践经验,我茅塞顿开,颇有顿悟的感觉。 科学课程的主要目的是培养学生的科学素养,引起他们的兴趣,养成良好的学习习惯,更为以后深入的科学学习和科学探索打好基础。 【总页数】1页(P247-247) 【作 者】张莉[1] 【作者单位】[1]辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学 【正文语种】中 文 【中图分类】C 【相关文献】 1.基于“求真”的随笔写作——兼论随笔写作遵循的原则 [J], 朱水军 2.让随笔作文涂抹艺术的色调——基于作文指导的随笔作文教学研究 [J], 郭丽娟 3.基于“求真”的随笔写作——兼论随笔写作遵循的原则 [J], 朱水军 4.随笔也应与时俱进——交际语境视域下随笔写作实践策略 [J], 许博识;叶荣滨 5.随笔也应与时俱进——交际语境视域下随笔写作实践策略 [J], 许博识;叶荣滨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8e09a1ee618964bcf84b9d528ea81c758f52e07.html