大班社会活动：爱护书本 活动目标： 1.了解图书在我们生活中的重要作用，培养爱惜图书的意识。 2.能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法. 活动准备： 1.完好无损的书若干、被幼儿撕坏的书若干。 2.修补图书的工具，如胶棒、透明胶、剪刀等。 活动重点： 能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法。 活动难点： 培养幼儿爱惜图书的意识。 活动过程： 1.出示一本撕坏的书，导入活动 师：小朋友，看老师手里的书，小朋友有没有发现这本书与其他的书有什么不同呢(这本书被撕坏了)小朋友们知道这本书是怎么被撕坏的的嘛 2.总结这本书被撕坏的原因，初步引导幼儿保护图书的意识 (1)请幼儿说一说，书为什么坏了 小结：这本书可能是因为小朋友不爱惜书故意撕破的，也可能是两个小朋友在抢夺这本书的时候撕坏的，老师想问下小朋友们，这种做法对不对(不对)古时候的人说“书中自有黄金屋”，书可以带给我们很多的知识，给予我们精神上的享受……(阐述书在生活中的用处)所以书是我们大家的好朋友，我们那一定要爱护书，如果我们把书都撕坏了，我们就学不到知识了!现在呢老师想请小朋友们去把刚才你们看的书整理好，在整理的过程中一定要轻轻的，不要弄疼了我们的朋友。 (2)请幼儿整理摆放不整齐的书籍。 3.学习爱护图书的方法 (1)请个别幼儿去取书、阅读书。 师：小朋友们知道应该怎么取书、怎么才算是正确的看书呢(知道)下面老师请几个小朋友来示范一下，其他的小朋友来观察一下，看看这些小朋友的方法对不对 (2)针对刚才幼儿取书看书的方法，师幼共同讨论如何正确的取书、阅读书。 师：刚才小朋友们都发现了这几个小朋友取书、看书的时候有很多错误的地方，下面老师来给小朋友们示范一下正确的方法。 (3)教师示范正确的方法并进行总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9b2751e876a561252d380eb6294dd88d1d23ddc.html