三年级下册数学乐乐课堂复式统计表一 《复式统计表》教学设计 一、板书课题： 1、今天我们来学习一种新的统计方式：复式统计表。 2、齐读课题。 二、出示学习目标： 1、初步了解复式统计表的格式，能正确地填写表格。 2、能够对复式统计表中的数据进行合理分析。 3、经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及优越性。 三、出示自学指导： （一）把书翻到第36页，看例1情境图： 1、分组调查本班男生、女生最喜欢下面哪种活动？（每人限选一种） 2、填写统计表。（2分钟后检测） （二）思考： 1、从这两个统计表中可以知道哪些信息？ 2、这两个表有什么共同点？ 3、像这样的表可以合成一个表，怎么合呢？ （3分钟后检测） 四、先学： 1、自学 2、检测 五、后教： 1、更正 2、讨论：根据这个表，回答下面四个问题： （1）这个表包含哪几项内容？ （2）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ （3）参加调查的一共有多少人？ （4）你对调查的结果有什么看法和建议？ 六、当堂训练： 1.调查本班同学最喜欢下面哪类图书，并回答问题。 （1）男生喜欢哪类图书的人数最多？ （2）女生喜欢哪类图书的人数最多？ 2.关于下面三届奥运会，哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 3.根据三（1）班男、女生喜欢卡通人物的统计情况回答问题。 （1）喜欢海绵宝宝的男生人数有（ ）人。喜欢大耳朵图图的女生人数有（ ）人。 （2）喜欢（ ）的男生人数最多，喜欢（ ）的女生人数最少。 （3）你还能提出什么数学问题并解答？ 七、课堂小结： 本节课你有什么收获？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87d62e6c7cd5360cba1aa8114431b90d6c8589c4.html