活动目标： 尝试运用4之内点数的体会，为小动物送礼物，体验游戏的欢乐。 培育幼儿边操作边讲述的适应。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 材料与环境创设： 一、 兔妈妈头饰一个、自制一封信（里面有小猪的头像）、《看朋友》音乐磁带、录音机 二、 环境创设：4只小猪、3只猴子、2只大象、1只老鼠 3、 篮子假设干（上面贴有1—4水果贴纸），苹果、橘子、生梨假设干 指导要点： 一、导入活动： 一、教师戴头饰扮演兔妈妈：兔宝宝，妈妈收到一封信，咱们一路来看看哪个好朋友写来的？ 二、观看信封上的头像，告知兔宝宝：小猪邀请咱们全家今天到它们家去作客。 3、讨论：去朋友家，能够带些什么？ 二、装水果篮 请宝宝帮妈妈一个忙：把水果装进水果篮里。 一、师：宝宝说了很多东西，此刻秋季水果好多，妈妈也预备了好多水果，看看妈妈预备了什么水果？爸爸妈妈看朋友的时候都用水果篮的，今天咱们也装一个水果篮到小动物家，好吗？出示一只水果篮（一只系有4个苹果贴纸的蝴蝶结）师：这篮子该装多少水果呢？什么缘故？ 二、幼儿自由挑选水果篮，按水果篮上的标记装相应数量的水果。（用你的小手数数认真哦） 3、说说你预备了什么水果礼物？你的水果篮装了几个什么水果？找出装得不对的幼儿，说说他的水果篮应该装多少水果？（教师拿一个幼儿数一个，强调一个一个的数，一个都不能漏掉。） 4、请两个装苹果的幼儿（一个是4只，一个是3只）你们是不是一样的？（别离数，并一一摆放在桌子上。）哪个多？哪个少？ 三、游戏：看朋友 一、兔妈妈一家人手拎水果篮，唱着歌儿去小猪家作客。(敲门、进去，与小猪打招呼。) 二、 师：呀，这么多小动物朋友，看看有谁呀？咱们怎么送给小动物他们才快乐呢？（宝宝送礼物的时候要对小动物说一句好听的话，你有几个水果就送给相同数量的动物） 3、 送水果篮，与小动物说说话。 4、送完后，交流：你的水果送给了什么动物？ 送错的，请幼儿一个一个对应摆放在小动物前面，说说水果多仍是动物多？送给哪只小动物才快乐呢？ 五、 兔宝宝回家时邀请小猪来家里作客，并说再会。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f266ece0cbd376eeaeaad1f34693daef5ef71321.html