中考语文古诗词鉴赏专题教案 复习目标： 1.鉴赏诗词的形象、作者的感情、语言和表达技巧。 2.正确理解诗歌的语言在诗歌中的含义，在反复诵读中把握诗歌的意境及情感。 复习重难点： 引导学生从炼字（词）、析句、技法和情感入手鉴赏诗歌。 复习要点：了解中考考点；从古诗词的炼字、析句等角度讲练鉴赏之法。 复习步骤： 一、复习导入 游戏“飞花令”：带有颜色的诗句，男女生对战。 二、题型总结 （一）2016年诗歌考点说明： 1.鉴赏诗词的形象、作者的感情、语言和表达技巧。 2.正确理解诗歌的语言在诗歌中的含义，在反复诵读中把握诗歌的意境及情感。 （二）课前体验，走近中考 1.请从炼字的角 度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分) （2013.连云港卷《题破山寺后禅院》） 2.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。 （2分） （2015.连云港卷《迎燕》） 3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗以景传情，表达了诗人李白怎样的思想感情？（2分）（2016.中考指南） 4.结合诗歌内容，对本诗运用的表现手法作简要赏析。（3分） （2014.连云港卷《城东早春》） 题型总结:炼字、析句、 情感、主旨、表达技巧 三、题例讲练 （一）炼字（词） 例：请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分) （2013.连云港卷《题破山寺后禅院》） 答案示例：“悦”“空”两字是此联诗的诗眼（核心），山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除（1分）。悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情（1分）； “空”既写出了后禅院景致幽静，更表达出诗人超脱尘俗的情感（1分）。 方法指导：（含义+句子描述+意境/感情） 练一练：《春望》中“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请作简要赏析。（3分） 答案示例：用词凝练，一个“深”字表现了长安城因战乱而变得破败荒芜（1分）描绘出了一幅令人满目凄然之景（1分），表达了作者忧国伤时的感情（1分）。 （二）析句 例：用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。 （2分） （2015.连云港卷《迎燕》） 答案示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。 解题思路：（物象（意象）+句子描述+ 联想和想象） 练一练：请你描绘杜牧《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙”的画面，说说它为全诗创造了怎样的环境气氛（3分） 答案示例：如烟的雾气笼罩着寒冷的水面，朦胧的月色映照着水边的沙滩。（2分） 气氛：迷蒙冷寂（1分） （三）感情主旨 例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗以景传情，表达了诗人李白怎样的思想感情？（2分） （ 2016.《中考指南》p63） 答案示例：诗句选取了“杨花”、“子规”、“明月”等意象，渲染了离别的伤感凄凉的氛围（1分），表达对友人的思念以及对友人降职远调的同情和关切（1分）。 解题思路：（内容+意境+抒发情感） 练一练 《十一月四日风雨大作》陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 解题思路：这首诗情感激昂，精神饱满。“不自哀”表现了作者晚年虽境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情。 （四）表达技巧 表达技巧 常用修辞：象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、对比、比兴、双关等 表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2bc8c65e618964bcf84b9d528ea81c758f52ed6.html