《同底数幂的除法》教案1

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1.3同底数幂的除法

教学目标：1.经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理

能力和有条理的表达能力.

2.了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题. 教学重点：会进行同底数幂的除法运算.

教学难点：同底数幂的除法法则的总结及运用. 教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法. 教学用具：投影仪教学过程：

一、探索归纳：

26

（1）224

2

6

4



108

（1）10105

10

8

5



个10个10

m10101010mn

（3）1010＝n＝101010＝

10101010



个10

m

－3（4）－3－3＝

－3n

m

n

个－3个－3

－3－3－3＝－3－3－3＝

－3－3－3



个－3

从上面的练习中你发现了什么规律？猜一猜：aman二、

随堂练习：

（2）xx

5

2

9

a0,m,n都是正整数，且m＞n

6

1、填空：（1）a5a（3）y162、计算：

＝y （4）

11

b5b2 （5）xyxy

13m3

yn1 （3）x20.25x2（1）abab （2）y

4

4

5



2

（4）5mn5mn

6



42

 （5）xyyxxy

8

4

3、用小数或分数表示下列各数：

35552233

（1） （2）3 （3）4 （4） （5）4.210 （6）0.25

1186

03

1

三、提高练习：

n

mn

1、已知a8,a

m

n

64,求m的值。

mn

）a2、若a3,a5,求（1

3、（1）若2x＝

的值；（2）a3m2n的值。

（2）若－2－2－2,则x＝

x

3

2x

1

，则x＝32

（3）若0.000 000 3＝3×10x，则x

43

（4）若,则x＝

x

2

9四、小结：会进行同底数幂的除法运算.

五、作业：课本P29习题1.7：1、2、3、4. 六、板书设计同底数幂的除法一、探索归纳三、提高练习五、作业二、随堂练习四、小结

七、教学后记：

2

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f41ff1eaad45b307e87101f69e3143323868f512.html

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