牛津英语译林版教材的阅读课教学设计研究 张洁 【期刊名称】《语数外学习：七年级》 【年(卷),期】2014(000)012 【摘 要】新课程标准实施后,牛津英语译林版教材也作了修订.新教材融合了贴近学生生活的材料,每个单元都涵盖了听说读写四大模块,更加重视对学生听、说、读、写综合能力的培养.因此,英语教师应该了解牛津英语译林版教材的编排体系和特点,全面了解教材,把握教材编写者的意图.本文对牛津英语译林版阅读课教学设计进行了研究,谈谈几点做法. 【总页数】1页(P26-26) 【作 者】张洁 【作者单位】江苏省邳州市第四中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】 1.低年级牛津英语译林版教材阅读课设计的研究2.初中英语教学中的教材应用技巧——以牛津译林版初中英语教材为例3.让思维之花盛开在初中英语阅读课堂——以牛津译林版《英语》9A Unit 4 Growing up Reading为例4.基于核心素养的高中英语教材创新改编探究——以译林版《牛津高中英语》教材为例5.基于核心素养的初中英语阅读教学设计--以牛津译林版初中英语8B Unit 6 Sunshine for all阅读课第一课时为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa1cb45dbdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e32.html