西泠印社出版社书法练习指导四年级上册第七课 仁者见“亻”单人旁 教学目标： 1、知识与技能：通过学习，了解单人旁和单人旁的字的结构特点和书写规律，学会单人旁和单人旁的字的书写方法，并能正确书写。 2、过程与方法：通过观察、分析、比较归纳单人旁字的书写要领，能正确临写“休、但、作、使”4个例字，培养学生观察、分析、比较的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。通过学习，让学生在学习写字过程中，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生写字的兴趣和对我国传统文化的热爱。 教学重点：单人旁的书写方法。 教学难点：准确把握单人旁与其他部件组合的方法，写出汉字的结构美。 教学准备：笔、墨、纸、砚、毛毡，多媒体课件。 教学过程： 一、交流导入 师：同学们，在讲新课前，我们先来看一段视频。（出示“人”从甲骨到楷书的演变视频） 师：这段视频你看懂了什么？ 生：人字的演变过程。 师：小结，从“人”字的演变过程看，我国汉字在漫长的发展过程中，从萌芽初创到成熟完美，从用笔、结构、造型的不断变化，构成了汉字的形式美，它汇集了我国劳动人民智慧，汉字又因书法而显示出它的多姿多彩。书法是无声的音乐，是有形的舞蹈，是世界上最美的艺术之一。 “人”在汉字中除了做单字外，还可以用作什么？ 生：在一个字中作为左偏旁出现的时候，它又变成了这样“亻”。 今天我们就来学习——单人旁（板书） 二、温故知新 师：单人旁是由哪几个基本笔画组成的? 生：撇和竖。 师：谁能说说撇怎么写吗? 生：起笔重顿，转笔由重到轻向左下行笔，收笔时提笔出锋。 师：说得真好。 师：垂露竖怎么写呢？ 生：起笔稍顿，向下行笔，顿笔回锋收笔。 师：一撇一竖组成了一个单人旁，它看似简单却也不容易写好。 （教师演示课件，学生观察分析几种不同形态的撇与竖的组合） 生：汇报。 撇的角度——太平，太斜都不好看。 竖画的位置不能写等太往前或太后。 师：总结，出示单人旁正确的书写——撇的角度呈45度，竖的起笔在撇的中下的位置。撇和竖都有一定的弧度，长短相差不多。 师：范写。 生：描摹，练写，巡视，点评。 三、观字研形 师：单人旁和其它部件组合在一起时，这个字一定和人有关系，对吗？ 师：我们再看一段视频。（休） 生：带有单人旁的字，都和人有关系。 师：（出示欧柳颜赵四个不同书写风格的“休”字，）学生欣赏， 欧柳颜赵楷书四家，欧体楷书用笔刚健险劲，法度严禁，字形险中求稳。被后人誉为唐楷第一。 仔细观察，你觉得这个“休”字怎样写好看？ 生：左短右长，左高右低，左窄右宽，左撇短，右撇长。 师：范写。 生：临写，点评。 四、自主学习 师：（出示“但、作、使”）要写好这三个字，要注意些什么？ 生：学生自主读贴，总结规律。 生：练写。 六、师生点评 八、小结 师：同学们，学写单人旁的字，除了单人旁本身要书写正确，还要注意与右边笔画的搭配，右边笔画不同，单人旁的长短粗细也要相应的变化。学习写字不是一朝一夕能练成的，需要有持之以恒的精神。 老师送给大家两句话： 只要功夫深，铁杵磨成针。笔笔用心写，功到自然成。 西泠印社出版社书法练习指导四年级上册第七课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd3e465a846fb84ae45c3b3567ec102de2bddfc8.html