幼儿园大班语言《理发师的奇遇》教案 【活动目的】 1、学会根据故事的情节续编故事结局，发挥想象力。 2、知道人不可貌相，不能从表面看问题。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 【活动准备】 1、知识准备：幼儿知道理发要到理发店，知道基本的理发步骤。 2、物质准备：事先请两位幼儿学会表演故事《理发师的奇遇》。 3、场地准备：布置理发店（房子门、理发工具、基本的房间布置）。 【活动过程】 一、以谈话的形式引入，激发幼儿对故事《理发师的奇遇》的兴趣。 提问：小朋友，头发太长了要怎么办呢？理发师是怎样为你理发的？今天理发店里来了一个奇怪的客人，我们一起去看看吧！ 二、观看情景表演，老师引导幼儿熟悉故事，理解故事内容。 1、提问：故事的名字叫什么？里面都有谁？发生了什么事情？ 2、出示图片，师讲述第二遍故事，边讲述边进行提问：（1）狮子请理发师为他理发时，理发师为什么会发抖？（2）狮子看到理发师这么害怕，说了什么？（3）狮子的头发着火了，理发师是怎么做？（4）接下来，理发师又出了什么差错？（5）狮子生气了吗？那它是怎么说的？为什么？（6）狮子的短发又被剪坏了，如果你是狮子，你会怎么做呢？如果你是理发师，你要怎么办呢？ 三、启发幼儿开动脑筋，为故事续编一个合理的结局。 师：刚才小朋友说了很多，也想了很多，到底狮子的短发被剪坏了，会发生什么事情呢？请你把它继续编下去，编完整，想个跟别人不一样的结局，编完后，可以跟你旁边的小朋友一起交流下。 四、请幼儿来说说自己编的结局，全班的幼儿一起来评价。 表扬大胆讲述、故事创新的幼儿。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd97bd1ca02d7375a417866fb84ae45c3b35c2b1.html