沪教版三年级下册英语试题-沪教版三年级下册语文课件：《一次的冲刺》

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是©文档大全网整理的沪教版三年级下册语文课件：《一次的冲刺》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　知识与技能：用学过的方法理解词语，并有感情的朗读课文。

　　过程与方法：

　　1.自读——批注——自悟——品读。

　　2.想象﹑联想感受气氛。

　　情感态度与价值观通过学习体会派特利不屈不挠的精神。

　　教学中难点：

　　理解“重要的不是胜利，而是参与”的含义。

　　教学时数：

　　2课时。

　　教学方法：

　　1.创设情景，走进文本。

　　2.想象画面，体现内心。

　　3.品词品句，朗读感悟。

　　4.引导质疑，主动探究。

　　教学过程：

　　（第一课时略）

　　第二课时

　　一、以题入手，情景激趣。

　　1.导言。

　　2.板书课题，齐读课题。

　　二、自主探究，精读感悟。

　　3.整体感知。

　　4.学习第二自然段。

　　①找出具体描写派特利冲刺的语句。

　　②理解“蹒跚”。

　　③谈感受。讨论，交流。

　　④小结。

　　5.学习第三自然段。

　　①自由读第三自然段。

　　②理解句子。

　　三、品读感悟，激情升华

　　四、拓展延伸，勤于积累

　　1.请你用三言两语写出此时内心的想法。

　　2.积累课文中让你感动的句子，写一写，读一读。

　　3.课后收集运动员的故事，讲给同学听一听。

　　板书设计：

　　一次的冲刺

　　晕倒重要的不是胜利，而是参与

　　摔倒不屈不挠跑过

　　教学目标：

　　1、学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。

　　2、朗读课文，边读边思，学习提出问题的方法。

　　3、了解现代奥运一次的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利。而是参与”的体育精神。

　　教学重点：

　　朗读课文，边读边思，学习提出问题的方法。

　　教学难点：

　　了解现代奥运一次的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利。而是参与”的体育精神。

　　课前准备：

　　收集奥运会资料，内容不限。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1、交流所收集资料，初步了解奥运会概况。

　　2、今天，我们随着课文，了解一个在奥运会上发生的故事。

　　3、揭示课题，读了课题有什么疑问？

　　（例：“一次的冲刺“指哪一次？它为什么？„）

　　二、初读课文

　　分组自学，要求；

　　1、读通读顺课文，不加字、不漏字，不读破句。

　　2、提出你的疑问，与小组成员讨论解决。

　　3、运用已学过的方法，理解词语。

　　全班交流

　　1、分组分节读课文，评议。

　　2、组长汇报组内解决了哪些疑问？还有哪些没解决？

　　3、交流理解词语的情况。

　　三、朗读感知

　　1、课文第二节写了冲刺的全过程，仔细读一读，选你喜欢的句子读给同桌听，再介绍给组内同学听，能说说喜欢的理由。

　　重点体会：杜伦多-派特利在最后冲刺时候的表现。

　　2、杜伦多-派特利在最后冲刺的时候，观众在场上有什么反映？找找相关的句子划出读一读，想想为何有如此反映？（说明是对杜伦多-派特利行为的肯定，体会：更是对奥林匹克精神的赞美。）

　　3、什么是奥林匹克精神？课文中有句话能解释，读课文，划出来。

　　（1）读句子

　　（2）联系上下文理解句子

　　（3）能举例子说明吗？

　　4、完成词句活动室。

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