【#小学奥数# 导语】在解奥数题时,经常要提醒自己,遇到的新问题能否转化成旧问题解决,化新为旧,透过表面,抓住问题的实质,将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。 以下是©文档大全网整理的《小学生奥数数的整除练习题》相关资料,希望帮助到您。

1.小学生奥数数的整除的规律
整除规则第一条:任何数都能被1整除。整除规则第二条:个位上是2、4、6、8、0的数都能被2整除。
整除规则第三条:每一位上数字之和能被3整除,那么这个数就能被3整除。
整除规则第四条:最后两位能被4整除的数,这个数就能被4整除。
整除规则第五条:个位上是0或5的数都能被5整除。
整除规则第六条:一个数只要能同时被2和3整除,那么这个数就能被6整除。
整除规则第七条:把个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,差是7的倍数,则原数能被7整除。
整除规则第八条:最后三位能被8整除的数,这个数就能被8整除。
整除规则第九条:每一位上数字之和能被9整除,那么这个数就能被9整除。
整除规则第十条:若一个整数的末位是0,则这个数能被10整除
2.小学生奥数数的整除练习题
一、填空。1、在5、46、2、15、51、24、47、30、210中
(1)能被2整除的有();
(2)能被3整除的有();
(3)能被5整除的有();
(4)能同时被3、5整除的有();
(5)能同时被2、3、5整除的有()。
2、28的因数有()。
3、把70分解质因数(70=)。
4、一个数的最小倍数是17,这个数的因数是()。
5、一个数除以3、4、6都余2,这个数最小是()。
二、判断,对的在括号里画“√”,错的画“×”。
1、所有自然数的公因数是1。()
2、自然数不是质数就是合数。()
3、6是倍数,2是因数。()
三、选择正确答案填在括号里。
1、下面各式中,第二个数能整除第一个数的是()
A、15÷4 B、1.8÷3
C、42÷7 D、4÷0.2
2、2是最小的()
A、自然数 B、质数 C、合数
3、把36分解质因数是()
A、4×9=36 B、36=2×2×3×3×1
C、36=2×2×3×3 D、36=2×2×9
3.小学生奥数数的整除练习题
试问,能否将由1至100这100个自然数排列在圆周上,使得在任何5个相连的数中,都至少有两个数可被3整除?如果回答:“可以”,则只要举出一种排法;如果回答:“不能”,则需给出说明。分析:根据题意,可采用假设的方法进行分析,100个自然数任意的5个数相连,可以分成20个组,使得在任何5个相连的数中,都至少有两个数可被3整除,那么会有40个数是3的倍数,事实上在1至100的自然数中只有33个是3倍数,所以不能。
解答:假设能够按照题目要求在圆周上排列所述的100个数,
按所排列顺序将它们每5个分为一组,可得20组,
其中每两组都没有共同的数,于是,在每一组的`5个数中都至少有两个数是3的倍数。
从而一共会有不少于40个数是3的倍数。但事实上在1至100的这100个自然数中只有33个数是3的倍数,
导致矛盾,所以不能。
答:不能。
4.小学生奥数数的整除练习题
1.有0、1、4、7、9五个数字,从中选出四个数字组成不同的四位数,如果把其中能被3整除的四位数从小到大排列起来,第五个数的末位数字是多少?2.如果六位数1992□□能被105整除,那么它的最后两位数是多少?
3.从左向右编号的`1991名同学排成一行,从左向右1至11报数,报数为11的同学原地不动,其余同学出列,然后留下的同学再报数,第三次报数后,最后留下的同学中,从左边数第一个人的最初编号是多少?
4.173□是四位数字,老师在这个□中先后添入3个数字,所得到的3个四位数,依次可被9、11、6整除,老师添入的3个数字的和是多少?
5.在1992后面补上三个数字,组成一个七位数,使他们能被2、3、5、11整除,这个七位数最小值是多少?
5.小学生奥数数的整除练习题
1、甲、乙两数的公约数是3,最小公倍数是30,已知甲数是6,乙数是()。2、一个数被6、7、8除都余1,这个数最小是()。
3、有9、7、2、1、0五个数字,用其中的四个数字,组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是()。
4、某公共汽车始发站,1路车每5分钟发车一次,2路车每10分钟发车一次,3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后,至少再经过()分钟又同时发车?
4、五(1)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名?
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